licenciatura


¿Es la evaluación en orientación vocacional necesaria?
Por: Lic. En Psic. María de Lourdes Corona Miranda


Hacer referencia al proceso de evaluación implica necesariamente plantear algunaspreguntas como: ¿Para qué evaluar?, ¿Qué método empleo?, ¿Evaluó lo necesario?, en fin la evaluación se puede definir como una actividad inherente a toda actividad humana intencional, por lo que debeser sistemática, y su objetivo general es determinar el valor de algo (Popham, 1990).

La evaluación pues se considera como un proceso sistemático que se caracteriza por la recopilación deinformación con una interpretación, para posteriormente emitir un juicio de valor que permita orientar la acción de la toma de decisiones. Existen una gran variedad de formas de evaluar que se hanimplementado en el ámbito educativo pero, en esta ocasión el interés primordial se centra en la evaluación psicológica como parte de la tarea de la orientación vocacional
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La evaluación como una actividad enpsicología está basada en una gama de actividades que van desde una entrevista, la observación, aplicación baterías psicométricas, entre otras. La evaluación psicológica, es definida porFernández-Ballesteros (1996) como “aquella disciplina de la psicología que se ocupa del estudio científico del comportamiento de un sujeto con el fin de describir, clasificar, predecir explicar o controlar talconducta, a diferencia de la psicología en general, ésta se dirige al estudio científico de un sujeto como ente individual, no busca leyes generales”, el objetivo de la evaluación es verificar si losprincipios generales establecidos por la psicología en sus especialidades, se dan en ese sujeto individual, dicha evaluación en la mayoría de los casos lleva al manejo de un psicodiagnostico.

Por suparte la educación la considera como la valoración de las capacidades personales, grupales e institucionales en relación a los objetivos de la educación, para ellos el psicólogo educativo trata de...