Licenciatura

Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México




ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Ensayo

DE LA CONCEPTUALIZACIÓN ADMINISTRATIVA A LA
ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN.

PRESENTA:



_________ MÓDULO

Grupo

ATLACOMULCO MÉX., A________________________-

INTRODUCCIÓN

La administración es, fundamentalmente, una forma concreta de pensar sobre el mundo y susinterrelaciones. Se puede aplicar a casi cualquier situación que afecte a individuos, empresas, gobiernos. Es una forma de reflexionar que expresa respeto por la evidencia empírica, logrando una comprensión intelectual no sólo de los fenómenos sociales, sino también ofrecer instrumentos y estrategias a la política, que hagan que las sociedades funcionen mejor.

En el presente ensayo seaborda, presentando un panorama elemental y general la importancia de la administración dentro de un grupo social, y se hace un análisis de cada una de las instituciones que sostienen a la estructura que denominamos como sociedad.

Se hace referencia también de las teorías económicas de la educación, mostrando información acerca de la importancia del crecimiento económico de una sociedad, así comolos determinantes de la demanda educativa y las formas de inversión que se presentan hacia la enseñanza. 

RESUMEN

La administración es el proceso de planificación, organización, dirección y control del trabajo de los miembros de la organización y de los recursos disponibles de la organización para alcanzar las metas establecidas” (Stoner, 1996:7)

“La administración consiste en darle forma,de manera consciente y constante, a las organizaciones.” (Stoner, 1996:7) La administración busca la eficacia y la eficiencia:
* Eficacia: Hacer las cosas correctas (hacer lo que se debe hacer - objetivos)
* Eficiencia: Hacer correctamente las cosas (hacer como se debe hacer - recursos)

La administración es un proceso sistemático que consiste en el desarrollo de actividades dePLANEACION, ORGANIZACIÓN, INTEGRACION, DIRECCION y CONTROL efectuados para lograr los objetivos de una organización a través de un adecuado manejo de los recuerdos existentes.

Es el proceso por medio del cual el hombre trata de dar orden, dirección y control a las diversas instituciones de la sociedad para lograr determinados objetivos, incluyendo en esto el bien común
PROCESO ADMINISTRATIVO1.- PLANEACION: ¿Qué se va a hacer? Objetivos, políticas, diagnóstico, programas y presupuestos
2.- ORGANIZACIÓN: ¿Cómo se dividirá el trabajo? Unidades de mando y procedimientos
3.- INTEGRACION: ¿Quién y con qué se va a hacer? Personal: selección, contratación, capacitación, materiales, finanzas, compras, producción, etc.
4.- DIRECCION: ¿Cómo se debe hacer? Autoridad, mando, toma de decisiones,supervisión, delegación, instrucciones y comunicación
5.- CONTROL: ¿Cómo se hizo? Evaluación, comparación, determinación de las desviaciones, corrección de fallas y retroalimentación

La escuela de la administración científica
A fines del siglo XIX y principios del siglo XX aparecieron las escuelas modernas de administración:

a) Escuela Mecanisista: Nacida al amparo de los estudios deF.W. Taylor sobre la eficiencia de los trabajadores de las relaciones hombre-máquina, para elevar el rendimiento a partir del estudio de tiempos y movimientos.
b) Escuela del proceso administrativo: Fundada por H. Fayol, estableció un esquema conceptual de la administración con base en el proceso administrativo
c) Escuela Psico-sociológica (o de comportamiento humano) Auspiciada por EltonMayo y por estudios de un grupo de la escuela de graduados en administración de negocios de la Universidad de Harvard

Henry Ford y Federick Taylor buscaban determinar los mejores métodos para realizar las tareas. Para ello se resolvía un problema de productividad y/o mando en cuenta los siguientes elementos:
* Estudios de tiempo y movimiento
* Remuneración diferenciada...