Licenciatura

Nociones de Comunicación



La comunicación es un proceso por medio del cual se comparten, con otros, conocimientos, experiencias, gustos, ideas. Esta hace posible la comprensión entre personas, grupos, sociedades etc. A la vez presenta una continua modificación a través del tiempo.

En la actualidad la computadora y las telecomunicaciones invaden el medio, incluyendo a las escuelas.Elementos Básicos de la Comunicación

En la comunicación intervienen elementos básicos que interactúan, los cuales son:



• Emisor: es el que trasmite una información.

• Mensaje: información enviada por el emisor.

• Receptor: quien recibe la información enviada por el emisor.



Existe una verdadera comunicación cuando el receptor responde al mensaje enviado por elemisor, retroalimentando e intercambiando información. Esta respuesta origina un cambio contaste de roles de emisor a receptor.

Es importante saber que un verdadero proceso de comunicación, el hombre es emisor y receptor de manera alterna.

Los obstáculos que distorsionan de alguna forma la comunicación, se llaman interferencias o ruidos. Ejemplos: ruidos intensivos, la utilización de unvocabulario desconocido, imágenes precisas, falta de atención, otras.



Percepción- Comunicación.

La percepción es un proceso importante mediante el cual un individuo adquiere conciencia del mundo ya que los rodea. Esta precede a la comunicación y deberá conducir al aprendizaje. De manera que un individuo reacciona solamente en una pequeña parte de los estímulos del medio en un momento dado.Elige aquella parte del universo que quiere experimentar (por eso deben diseñarse materiales de enseñanza que atraigan y conserven la atención del alumno).





Comunicación Didáctica

Es una forma especial del proceso de comunicación que se da entre profesor y alumno.

Comunicación didáctica es la parte medular del proceso enseñanza - aprendizaje. Es un fenómeno cultural cuyarealización persigue el logro de un objetivo didáctico determinado.

Puede darse de la siguiente manera:

• Cara a cara

• Mediante un texto

• A través de los medio audiovisuales

• Con cualquier otro recurso educativo

• Combinando todos o algunos recursos educativos.

Como resultado de una comunicación didáctica bien llevada, los alumnos demostraran una actividad queno eran capaces de realizar antes de la comunicación, en este momento nos daremos cuenta que tanto aprendió el alumno por medio de la comunicación didáctica.

El Docente Comunicador

Tiene por característica de su labor, una función muy valiosa y especial, la de comunicador, por esta razón debe expresarse con sumo cuidado para quien se lo escucha reciba el mensaje correctamente, procese yasimile la idea que se le trasmitió.

Formas de Comunicación

El docente dispone de diferentes medios para comunicar y los alumnos pueden tener necesidad de experiencias de aprendizaje muy variadas. Esta experiencia utiliza diferentes sentidos como la audición, el tacto, el gusto y el olfato. Las formas más usuales tenemos:

• Verbal o Gestual: consiste en la utilización de palabrascomplementadas con gestos para hacer más perceptible el mensaje que se desea trasmitir.

• Comunicación Icónica: esta representa el mensaje que se da a través de una figura (icono) o sea que solo se percibe visualmente.

• Comunicación Escrita: esta es la utilizada de manera escrita por medio de libros, revista, manuales etc.

• Comunicación Audiovisual: es necesaria para introducirconocimientos nuevos a los estudiantes ya que las palabras se utilizan para descubrir ese algo si no se demuestra, a través de una imagen o realidad, carecerá de sentido y los alumnos seguirán con la concepción equivocada o confusa.

Recursos Didácticos

Son todos los elementos que facilitan al docente su labor y permiten a los estudiantes una mejor y mayor comprensión y aprehensión de los...