Licenciatura
Páginas: 29 (7045 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2012
Terapias Ecuestres
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Terapias Ecuestres es la utilización del caballo como herramienta terapéutica, es el conjunto de actividades que se realizan con caballo y a caballo, se caracterizan porque ayudan a la rehabilitación y socialización de personas que presentan enfermedades o alteraciones discapacitantes a nivelfísico, psíquico, sensorial y mental.
Los beneficios que se pueden obtener al recibir terapias ecuestres son:
• Motor: regulación del tono muscular, control del movimiento, favorece la destreza, favorece el desarrollo psicomotor, favorece o mejora el equilibrio, la coordinación, la postura y los patrones de desplazamiento como arrastre, gateo y marcha.
• Sensorial: fomenta la organización ymodulación de los sentidos (Táctil, visual, olfativo, auditivo, propioceptivo y vestíbular) buscando la ejecución de respuestas adecuadas al medio según el estimulo.
• Cognitivo: favorece el aprendizaje, el desarrollo de los conceptos, aumenta los periodos de atención, incremento de la memoria.
• Socioemocional: dominio de si mismo, desarrolla el respeto, la paciencia, la responsabilidad, el incrementode tolerancia a la espera y frustración, aumenta la autoconfianza y autoestima, estimula la interacción social.
• Comunicativo: favorece la relajación de los órganos fonoarticulatorios, mediante posturas que permiten la regulación de la respiración y con ello se fomenta el desarrollo del habla y la comunicación; fomenta la espontaneidad verbal, mejora y aumenta la comunicación gestual y oral.Información sobre las diferentes discapacidades
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En HOGA se atiende a niños y jóvenes con discapacidad neuromotora y los trastornos del espectro autista. Para estas poblaciones se brinda un tratamiento diferenciado y especializado en cuanto a la implementación de técnicas rehabilitadoras.
Sin embargo, cuando se habla de las Terapias Ecuestres, otras dificultadesson tratadas en HOGA, pues el efecto terapéutico motivacional, o cinético ha sido ampliamente probado; mas en países desarrollados que en los latinoamericanos. Entre otras afectaciones, el trastorno deficitario de la atención con o sin hiperactividad, el trastorno del aprendizaje, aprendizaje lento, síndromes de baja frecuencia o existencia, el síndrome de Down, así como trastornos neurodegenerarivos.
Es importante actuar de manera rápida y oportuna, por cuanto los primeros 7 años de vida del ser humano, son los definitorios en el proceso de desarrollo neurológico y mayor plasticidad cerebral. Con esto no se quiere decir que posterior a dicho tiempo una intervención no sea apropiada; siempre el cerebro podrá crear nuevas conexiones; sin embargo los primeros años, son másfructíferos neurológicamente y también en las formas relacionales con el entorno.
La atención oportuna, permite desarrollar en los padres, cuidadores y el paciente mismo, formas de estimulación, manejo y desarrollo de habilidades fundamentales, para afrontar las diversas situaciones que el paciente y la familia enfrenten.
Día a día los avances científicos apoyan el componente neurológico dediversas entidades como el espectro autista, el trastorno deficitario de la atención, los trastornos del aprendizaje entre otros.
Trastornos generalizados del desarrollo
Trastorno Autista
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¿Qué es el Trastorno Autista ó Autismo?
Algunos estudios recientes establecen que se ha producido un gran incremento de la tasa de casos identificados. No está claro si estorepresenta un incrementoreal de la incidencia, o es un efecto de las modificaciones en los criterios diagnósticos, o elque los profesionales tengan una mayor conciencia de este trastorno. Hoy en día se calcula que existe un niño con trastorno autista por cada 150nacimientos, lo que indica que el problema es más frecuente que el cáncer infantil, la diabetes y el sida.
La evidencia científica...
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Terapias Ecuestres es la utilización del caballo como herramienta terapéutica, es el conjunto de actividades que se realizan con caballo y a caballo, se caracterizan porque ayudan a la rehabilitación y socialización de personas que presentan enfermedades o alteraciones discapacitantes a nivelfísico, psíquico, sensorial y mental.
Los beneficios que se pueden obtener al recibir terapias ecuestres son:
• Motor: regulación del tono muscular, control del movimiento, favorece la destreza, favorece el desarrollo psicomotor, favorece o mejora el equilibrio, la coordinación, la postura y los patrones de desplazamiento como arrastre, gateo y marcha.
• Sensorial: fomenta la organización ymodulación de los sentidos (Táctil, visual, olfativo, auditivo, propioceptivo y vestíbular) buscando la ejecución de respuestas adecuadas al medio según el estimulo.
• Cognitivo: favorece el aprendizaje, el desarrollo de los conceptos, aumenta los periodos de atención, incremento de la memoria.
• Socioemocional: dominio de si mismo, desarrolla el respeto, la paciencia, la responsabilidad, el incrementode tolerancia a la espera y frustración, aumenta la autoconfianza y autoestima, estimula la interacción social.
• Comunicativo: favorece la relajación de los órganos fonoarticulatorios, mediante posturas que permiten la regulación de la respiración y con ello se fomenta el desarrollo del habla y la comunicación; fomenta la espontaneidad verbal, mejora y aumenta la comunicación gestual y oral.Información sobre las diferentes discapacidades
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En HOGA se atiende a niños y jóvenes con discapacidad neuromotora y los trastornos del espectro autista. Para estas poblaciones se brinda un tratamiento diferenciado y especializado en cuanto a la implementación de técnicas rehabilitadoras.
Sin embargo, cuando se habla de las Terapias Ecuestres, otras dificultadesson tratadas en HOGA, pues el efecto terapéutico motivacional, o cinético ha sido ampliamente probado; mas en países desarrollados que en los latinoamericanos. Entre otras afectaciones, el trastorno deficitario de la atención con o sin hiperactividad, el trastorno del aprendizaje, aprendizaje lento, síndromes de baja frecuencia o existencia, el síndrome de Down, así como trastornos neurodegenerarivos.
Es importante actuar de manera rápida y oportuna, por cuanto los primeros 7 años de vida del ser humano, son los definitorios en el proceso de desarrollo neurológico y mayor plasticidad cerebral. Con esto no se quiere decir que posterior a dicho tiempo una intervención no sea apropiada; siempre el cerebro podrá crear nuevas conexiones; sin embargo los primeros años, son másfructíferos neurológicamente y también en las formas relacionales con el entorno.
La atención oportuna, permite desarrollar en los padres, cuidadores y el paciente mismo, formas de estimulación, manejo y desarrollo de habilidades fundamentales, para afrontar las diversas situaciones que el paciente y la familia enfrenten.
Día a día los avances científicos apoyan el componente neurológico dediversas entidades como el espectro autista, el trastorno deficitario de la atención, los trastornos del aprendizaje entre otros.
Trastornos generalizados del desarrollo
Trastorno Autista
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¿Qué es el Trastorno Autista ó Autismo?
Algunos estudios recientes establecen que se ha producido un gran incremento de la tasa de casos identificados. No está claro si estorepresenta un incrementoreal de la incidencia, o es un efecto de las modificaciones en los criterios diagnósticos, o elque los profesionales tengan una mayor conciencia de este trastorno. Hoy en día se calcula que existe un niño con trastorno autista por cada 150nacimientos, lo que indica que el problema es más frecuente que el cáncer infantil, la diabetes y el sida.
La evidencia científica...
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