Licenciatura
Páginas: 7 (1513 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2012
Jay Haley
Nació el 19 de julio de 1923 y murió el 13 de febrero del 2007. Fue uno de los más influyentes psicoterapeutas del siglo XX, y uno de los fundadores de la terapia familiar y uno de los más logrado maestros, supervisores, y los autores de estas disciplinas. En 1962, mientras trabajaba en el Instituto de Investigaciones mental en Palo Alto, Jay se convirtió en el editor fundador de laterapia familiar Familia revista Proceso (asistido por su primera esposa, Elizabeth, Haley, una experimentada periodista
Haley se trasladó a Filadelfia a mediados de los años 1960 a adoptar una posición en la Clínica de Orientación Infantil de Filadelfia. A través de su colaboración con Salvador Minuchin y Braulio Montalvo, Jay influenciado (y se vio influida por) la evoluciónestructural de la Terapia Familiar en el 1970. Después de la fundación del Instituto de Terapia Familiar de Washington DC con Cloe Madanes segunda esposa en 1976, Haley siguió siendo una fuerza central en la evolución de la Terapia Familiar Estratégica. Lo que Jay Haley (1976) y Thomas Szasz –(1961) han dado la idea de que es mejor tratar a la gente como si fuera normal, por que cuando las personas sontratadas como gente normal, tienden a actuar de modo más normal.
Este modelo de tratamiento se llama “centrado en soluciones” los terapeutas que lo aplican intentan aliviar sólo las quejas específicas que los clientes llevan a terapia. No hay ningún intento de buscar la patología subyacente o la fuente del problema. No se hace ningún intento deliberado depromover el insight. Se considera que los problemas son de naturaleza interaccional. Los nuevos enfoques se centraban en el presente, se interesaban por la generación o el mantenimiento del síntoma en el presente, y por los datos que pudieran confirmarse en el presente Las cosas que otros terapeutas consideraban psicopatología, Erickson las consideraba habilidades, “mecanismos mentales”, que podríanusarse tanto para curar como para producir problemas. La terapia estratégica no busca las causas “profundas” del problema ya que lo que se considera, no es el modo en que el problema se ha formado en el pasado, sino como éste se mantiene en el presente. Es más un saber como que un saber porqué, es decir, se observa como funciona el problema que se presenta dentro del sistema relacional, centrándose enla interacción presente y en las conductas observables que mantienen el problema.
Evitar abordar de forma ciega métodos y teorías.
La conducta de los clientes hace que cada terapia sea un nuevo desafió.
Los métodos deben ser usados dependiendo de cada cliente en particular. en ocasiones se rompen las reglas para alcanzar el objetivo.
El lograr algo exige algo diferente alos procedimientos habituales.
El terapeuta debe ayudar al cliente a concluir sus pensamientos y acciones hacia las soluciones y objetivos. Darse cuenta que es un proceso de canalización y ser cautos cuando el cliente va por otra dirección, pueda que se pierda nuestra influencia y credibilidad de terapeuta ante ellos.
Se usan diversas técnicas centradas en las soluciones.
El fines que los clientes expresen cambios importantes en la forma de ver su situación, actuando de forma más productiva. Al finalizar las sesiones es recomendable una tarea, para reforzar el cambio ya producido. Otros terapeutas describen varios tipos de preguntas: - Algunas diseñadas para generar información. - Otras orientadas hacia el futuro. - Otras para construir soluciones y crear la expectativade cambio o preguntas constructivas - Preguntas reflexivas. - Preguntas presuposicionales.
Diseñadas para ser usadas como “intervenciones”.
Encamina a los clientes hacia respuestas que promueven sus recursos y los enriquecen, son poderosas en si mismas, no exige una respuesta para que sean efectivas. Nuestro objetivo es usar una influencia sutil, pero efectiva identificando...
Nació el 19 de julio de 1923 y murió el 13 de febrero del 2007. Fue uno de los más influyentes psicoterapeutas del siglo XX, y uno de los fundadores de la terapia familiar y uno de los más logrado maestros, supervisores, y los autores de estas disciplinas. En 1962, mientras trabajaba en el Instituto de Investigaciones mental en Palo Alto, Jay se convirtió en el editor fundador de laterapia familiar Familia revista Proceso (asistido por su primera esposa, Elizabeth, Haley, una experimentada periodista
Haley se trasladó a Filadelfia a mediados de los años 1960 a adoptar una posición en la Clínica de Orientación Infantil de Filadelfia. A través de su colaboración con Salvador Minuchin y Braulio Montalvo, Jay influenciado (y se vio influida por) la evoluciónestructural de la Terapia Familiar en el 1970. Después de la fundación del Instituto de Terapia Familiar de Washington DC con Cloe Madanes segunda esposa en 1976, Haley siguió siendo una fuerza central en la evolución de la Terapia Familiar Estratégica. Lo que Jay Haley (1976) y Thomas Szasz –(1961) han dado la idea de que es mejor tratar a la gente como si fuera normal, por que cuando las personas sontratadas como gente normal, tienden a actuar de modo más normal.
Este modelo de tratamiento se llama “centrado en soluciones” los terapeutas que lo aplican intentan aliviar sólo las quejas específicas que los clientes llevan a terapia. No hay ningún intento de buscar la patología subyacente o la fuente del problema. No se hace ningún intento deliberado depromover el insight. Se considera que los problemas son de naturaleza interaccional. Los nuevos enfoques se centraban en el presente, se interesaban por la generación o el mantenimiento del síntoma en el presente, y por los datos que pudieran confirmarse en el presente Las cosas que otros terapeutas consideraban psicopatología, Erickson las consideraba habilidades, “mecanismos mentales”, que podríanusarse tanto para curar como para producir problemas. La terapia estratégica no busca las causas “profundas” del problema ya que lo que se considera, no es el modo en que el problema se ha formado en el pasado, sino como éste se mantiene en el presente. Es más un saber como que un saber porqué, es decir, se observa como funciona el problema que se presenta dentro del sistema relacional, centrándose enla interacción presente y en las conductas observables que mantienen el problema.
Evitar abordar de forma ciega métodos y teorías.
La conducta de los clientes hace que cada terapia sea un nuevo desafió.
Los métodos deben ser usados dependiendo de cada cliente en particular. en ocasiones se rompen las reglas para alcanzar el objetivo.
El lograr algo exige algo diferente alos procedimientos habituales.
El terapeuta debe ayudar al cliente a concluir sus pensamientos y acciones hacia las soluciones y objetivos. Darse cuenta que es un proceso de canalización y ser cautos cuando el cliente va por otra dirección, pueda que se pierda nuestra influencia y credibilidad de terapeuta ante ellos.
Se usan diversas técnicas centradas en las soluciones.
El fines que los clientes expresen cambios importantes en la forma de ver su situación, actuando de forma más productiva. Al finalizar las sesiones es recomendable una tarea, para reforzar el cambio ya producido. Otros terapeutas describen varios tipos de preguntas: - Algunas diseñadas para generar información. - Otras orientadas hacia el futuro. - Otras para construir soluciones y crear la expectativade cambio o preguntas constructivas - Preguntas reflexivas. - Preguntas presuposicionales.
Diseñadas para ser usadas como “intervenciones”.
Encamina a los clientes hacia respuestas que promueven sus recursos y los enriquecen, son poderosas en si mismas, no exige una respuesta para que sean efectivas. Nuestro objetivo es usar una influencia sutil, pero efectiva identificando...
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