Licenciatura

PROPUESTA USAER
NIVEL PRIMARIA
PRIMER AÑO
ACTIVIDADES PARA LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:
1. EN UNA HOJA EN BLANCO, QUE EL MAESTR@ LE PROPORCIONARÁ DIBUJE A SU FAMILIA, ESCRIBA SUS NOMBRES SISABE ESCRIBIR, COMENTE SOBRE SI MISMO Y SOBRE SU FAMILIA (NOMBRES, CARACTERÍSTICAS,ANÉCDOTAS,FECHAS DE NACIMIENTO, QUIEN NACIÓ ANTES Y QUIEN DESPUÉS, DATOS DE SU DOMICILIO Y REFERENCIAS,OBJETOS DE SUENTORNO, ENTRE OTROS)
2. EL MAESTR@ LES FACILITARÁN LIBROS DE LA BIBLIOTECA(CUENTOS BREVES Y VARIADOS) SE SELECCIONARÁ UNO Y SE LE PREGUNTARA DE QUE CREES QUE TRATA EL CUENTO, SE LES LEERÁ UNFRAGMENTO Y SE LES PEDIRÁ QUE PARTICIPEN SOBRE QUE SUCEDERÁ.
3. CON ANTERIORIDAD EL MAESTR @ ELABORARÁ GAFETES QUE LOS NIÑOS PORTARÁN LAS PRIMERAS SEMANAS DE CLASE MIENTRAS SE APRENDE SUS NOMBRES YCON ELLOS SE REALIZARA LA ACTIVIDAD DE QUE CADA NIÑO SELECCIONE SU NOMBRE Y SE LO CUELGUE.
4. RESOLVER LA PRIMERA PARTE DEL ANEXO (NOCIÓN DE CANTIDAD)
5. CONTAR LOS COLORES QUE TRAE EN SULAPICERA
6. RESOLVER LA SEGUNDA PARTE DEL ANEXO CONTEO.
7. RESOLVER LA TERCERA PARTE DEL ANEXO (ENUMERA LAS DIFERENCIAS)APROVECHA ESTA IMAGEN PARA COMENTAR ACERCA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE,DE LOS SERES VIVOS Y SU EXTINCIÓN. ASI COMO LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS DE LOS QUE NO LO SON. POSIBLEMENTE ESTA ACTIVIDAD NOS LLEVE A SUGERENCIAS Y ACCIONES PARA EL CUIDADO AL MEDIO AMBIENTEMAS CERCANO ALUMNO (ESCUELA, CASA,PARQUE, ENTRE OTROS)
8. RESOLVER LA CUARTA PARTE DEL ANEXO (PERCEPCIÓN VISOMOTRIZ, MADUREZ Y COORDINACIÓN)
9. RESOLVER LA QUINTA PARTE DEL ANEXO (ENCIERRA LOSMATERIALES,HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS PELIGROSOS)
10. EL MAESTR @ CON ANTERIORIDAD GESTIONARÁ CON TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR EL HORARIO EN EL QUE PASARÁ PARA QUE TODOS LOS SALONES Y ESPACIOS DEAPOYO LES DEN LA BIENVENIDA Y UNA BREVE EXPLICACIÓN DE SU FUNCIÓN DENTRO DE LA ESCUELA (POR EJEMPLO QUE TAN IMPORTANTE ES IR AL AULA DE MEDIOS Y PARA QUE SIRVE APRENDER COMPUTACIÓN) LA MAESTRA SE...