licenciatura

GUÍA DE EXAMEN DE ESPAÑOL
SEGUNDO DE SECUNDARIA
BIMESTRE 1

NOMBRE_____________________________________________________GRUPO_____NL_____


I.-ANALIZA LA ESTRUCTURA DEL SIGUIENTE ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN.
A) ESCRIBE EN LA TABLA EL NÚMERO QUE INDICA QUÉ ELEMENTO DE LA ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO CORRESPONDE. ( 4 puntos )
REF. BIBLIOGRÁFICA
1
CONCLUSIONES
6
CUERPO- CONTENIDO
5APÉNDICE ( GLOSARIO )
2
INTRODUCCIÓN
3
IMAGEN
8
TÍTULO
7
AUTOR
4
ALIMENTO VIVO EN LA DIETA DE PECES ( 7 )
JORGE LUNA FIGUEROA ( 4 )
Luna Figueroa, Jorge. Alimento vivo en la dieta de peces una alternativa nutritiva. Ciencia y desarrollo . ( 1 )


( 8 )
El alimento vivo, útil en la cría de ciertas especies piscícolas encautiverio, puede ser definido como el universo de organismos acuáticos o terrestres —tanto de origen animal como vegetal— que reúne características como: tamaño adecuado, movimiento (pues éste propicia que el comensal se desplace, con lo cual desarrolla su instinto depredador), alta disponibilidad y abundancia, cuerpo blando, altas densidades de cultivo, ciclo de vida corto (lo que asegura laconstante disponibilidad de organismos), apariencia variable, alto valor nutritivo y de fácil digestión. ( 3 )
Es importante mencionar que, dentro del área productiva de la acuicultura, conocida como cultivo de alimento vivo, existe una gran diversidad de organismos que reúnen las características suficientes para ser utilizados en la alimentación de peces, por ejemplo: el crustáceoArtemia franciscana, el microgusano Panagrellus redivivus, la pulga de agua Daphnia pulex y Moina wierzejski, el gusano de fango Tubifex tubifex, el gusano blanco Enchytraeus albidus, la lombriz de tierra Eisenia foetida, los pre-adultos de mosquito Culex pipiens y Cx. stigmatosoma, el gusano de sangre Chironomus tentas, las microalgas Chlorella minutissima, Chlorella regularis y el gusano de harinaTenebrio molitor.4 ( 5 )
Acuicultura: es la técnica que permite aumentar la producción de animales y plantas acuáticas para consumo humano, por medio de cierto control de los organismos y de su medio ambiente.
Crustáceo: del latín crusta (“costra”, “corteza”), es una clase de animales artrópodos de respiración branquial, que cuentan con dos pares antenas y un número variable deapéndices y que están cubiertos por un caparazón generalmente calcificado. ( 2 )


El uso de alimento vivo presenta, como principales ventajas: menor grado de contaminación en el agua1 —debido a que el alimento vivo no se disuelve, como ocurre con los alimentos comerciales—; mejor distribución en el acuario —consecuencia de que los organismos que forman el alimento vivo nadan y se dispersan tantoen el fondo como en la superficie—; además de mantener sus características nutritivas en el agua durante muchas horas.2 En este sentido, la nutrición, entendida como el conjunto de procesos relacionados con la alimentación, engloba varias etapas: comportamiento, que incluye la conducta y forma en que los peces consiguen su alimento; digestión y absorción (metabolismo de los nutrientes); excreción yeliminación de desechos.3
( 6 )

B) SUBRAYA LA OPCIÓN QUE ORDENA DE MANERA LÓGICA EL ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN. ( 3 puntos )
A) 1,6,3,7,2,4,5,8
B) 7,4, 8, 3,6 ,5,2,1
C)7, 4, 1, 8, 3, 5, 2, 6
D) 1,8,3,7,6,2,4,5

II.-ESCRIBE (F) FALSO O (V) VERDADERO EN CADA AFIRMACIÓN SOBRE LOS ARTÍCULOS DE DIVULGACIÓN. ( 3 puntos)
1. (V ) Aparecen en revistas yperiódicos.
2. ( V ) Tratan de temas de orden científico, histórico, técnico...
3. (V ) Buscan ser originales, describiendo los hechos con un nuevo enfoque.
4. (F ) Están redactados en cualquier estilo.
5. ( F ) Utilizan un lenguaje cotidiano.
6. (V ) Su contenido es el adelanto de estudios, experimentos e investigaciones.

III.-REALIZA UNA FICHA DE SÍNTESIS SOBRE EL SIGUIENTE ARTÍCULO DE...