LICENCIATURA

TÍTULO: CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
CONTRAPORTADA

INFORMÁTICA II Cuadernillo de Actividades de Aprendizaje
Este cuadernillo forma parte de un ejercicio de actualización de la penúltima edición de junio, 2006.
En la que colaboraron:

•
Reyna G. Villegas Contreras

•
Cecilia Huesca Rodríguez

•
Aarón René León Fonseca

•
Judith López Félix

•
Iván A.Rodríguez Veloz
Dirección General del Bachillerato
Dirección de Coordinación Académica
Dirección de Sistemas Abiertos.
©Secretaría de Educación Pública. México, Noviembre de 2009.
Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato Educación Media Superior a Distancia
ISBN: En trámite Derechos Reservados

ÍNDICE:

Bloque I 8
Diseña y elabora algoritmos
BloqueII 20
Elabora hojas de cálculo
Bloque III 38
Desarrolla bases de datos
Bloque IV 47
Emplea Software Educativo
Respuestas

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Cuadernillo de actividades de aprendizaje / Informática II

PRESENTACIÓN
Como seguramente te habrás dado cuenta, los avances tecnológicos que hoy en día están presentes en el quehacer de
la vida cotidiana evolucionan de manera vertiginosa. Basta decir queactualmente la mayoría de las personas cuenta
con un celular, algunos con funciones realmente impresionantes; además, han aparecido reproductores de música muy
pequeños y portátiles, o juegos de consola tan parecidos a la realidad que crees estar inmerso en ellos.
Las computadoras se han vuelto una herramienta valiosísima, pues estamos envueltos en un ambiente globalizado que requiere llevar acabo tareas con resultados rápidos, precisos y altamente presentables. Cualquier persona,
pero sobre todo los jóvenes, que están formándose para insertarse en un futuro al mercado laboral, necesitan aprender
y adquirir habilidades para usar y obtener el mayor provecho posible de esta tecnología, que les permite procesar la
información de manera más confiable, rápida y precisa.
Esta es la razónpor la que en el plan de estudios de EMSAD están incluidas las asignaturas Informática
I e Informática II. Se trata de que conozcas el equipo de cómputo y los programas que utiliza para que no te
sorprendan y puedas ser competitivo, usando habilidosamente sus programas y herramientas, facilitándote tus
trabajos y dándote comodidad.
En el curso de Informática, aprendiste los términosinformáticos, conociste cuál era el sistema operativo y la forma adecuada de operarlo, y al final, conociste el paquete de Microsoft Office, empleando el
programa de Word, entre otras cosas. Ahora es tiempo de que aprendas a utilizar otros programas del paquete.
Pero antes, debes saber que para realizar cualquier tarea o resolver algún problema se requiere de un procedimiento o una serie de pasos paraobtener el resultado deseado y no otra cosa, así que en el primer bloque
elaborarás algoritmos, desarrollarás metodologías y dibujarás diagramas que te ayuden a enfrentar diversas
situaciones. En el segundo bloque, aprenderás a utilizar el programa Excel, que es la hoja de cálculo más
utilizada en el mundo, para que puedas realizar operaciones y cálculos matemáticos, utilizando fórmulas yfunciones. En el tercer bloque, conocerás la utilidad de contar con bases de datos que te permitan organizar
y almacenar grandes cantidades de información y, por último, en el cuarto bloque, aprenderás a emplear de
manera adecuada el software educativo.
Para facilitar su manejo, el cuadernillo se apega a las cuatro secciones que tú ya conoces:

¿Qué voy a aprender?
Conocerás cómo estánorganizados los contenidos temáticos en cuanto a tópicos y subtópicos, así como los aprendizajes que debes alcanzar al finalizar cada uno de los bloques. También te explicamos el qué y el para qué de los
tópicos y actividades que se te proponen. Finalmente, encontrarás sugerencias de material de apoyo bibliográfico,
hemerográfico y multimedia que te permitan ampliar tu conocimiento y reforzar tu...