licenciatura

Centro Universitario Siglo XXI
Introducción

Objetivo

Programa

Análisis de la práctica docente
Encuadre

Evaluación

Inicio

Análisis de la práctica
docente

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Introducción

Objetivo

Programa
Programa

Análisis de la práctica docente
Encuadre

Evaluación

Inicio

I. ENFOQUES TEÓRICOS DE LA PRACTICA
DOCENTE
II. MODELOS DE LAPRACTICA DOCENTE
III. VARIABLES INTERVINIENTES EN LA PRÁCTICA
DOCENTE
IV. EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

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Objetivo

Programa

Análisis de lapráctica docente
Encuadre
Encuadre

Cronograma
de actividades

Evaluación

Inicio

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•
•
•
•
•
•
•

Objetivo

Programa

Análisisde la práctica docente
Encuadre

Evaluación
Evaluación

Asistencia
10%
Participación.
10%
Reportes de lectura.
20%
Resúmenes, cuestionarios.
10%
Exposición por equipos.
20%
Examen.20%
Portafolio de evidencias.
10%

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Objetivo

Programa

Exposición.
• Material (PPT,
Multimedia,
papelería, resumen,
instr.evaluación).

Análisis de la práctica docente
Encuadre

Evaluación
Evaluación

Inicio

• Dinámica y
organización de la
clase.
• Dominio del tema.
• Creatividad.

• Presentación de losintegrantes.

• Evaluación del
grupo.

• Evaluación

• Evidencias.

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Objetivo

Programa

Análisis de la práctica docente
EncuadreEvaluación
Evaluación

Cuestionarios y resumen.
• Resumen del tema que exponen y del tema que
dirijan hoy.
• 5 preguntas de opción múltiple.
• Redactar correctamente cada pregunta y si es unaaseveración, indicar quien la hace.
• La respuesta correcta y los tres distractores no
deberán ser demasiado obvios y deberán estar
relacionados con el tema.

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