licenciatura

4. AUTORES Y CORRIENTES QUE TRABAJAN SOBRE LA NOCIÓN DE COMPLEJIDAD
4.1. EL INSTITUTO SANTA FE Y OTRAS INSTITUCIONES
Una vía de acercarse a lo complejo ha sido desde los presupuestos clásicos de las ciencias naturales. Uno de
estos representante es el Instituto Santa Fe, en Nuevo México, en el que han trabajado figuras prominentes
como: MURRAY GELL-MANN, CRISTOPHER G LANGTON, W. BRIANARTHUR, STUART A. KAUFFMAN y
JACK D. COWAN.
Otras instituciones en donde se trabaja lo complejo son: la Escuela Normal Superior de París, el Instituto
Max Planck de Química Biofísica de Göttingen, el Instituto de Química Teórica de Viena, la Universidad
Libre de Bruselas, la Universidad de Utrecht, el Departamento de Ciencia Puras y Aplicadas de Tokio, el
ATR, cerca de Kyoto; los Centros para elEstudio de Sistemas No Lineales de las Universidades de Santa
Cruz, Berkeley y Davis en California, la Universidad de Arizona, el Centro para la Investigación de
Sistemas Complejos del Instituto Beckman, adscrito a la universidad de Illinois; la Universidad Chalmers
de Göteborg, el Nordita en Copenhague, el Instituto Internacional para el Análisis Aplicado de Sistemas de
Viena, y el Institutopara el Intercambio Científico, en Turín.
Esta perspectiva se inspira en la teoría del caos, la geometría topológica, la teoría de fractales y las nuevas
lógicas. Se aceptan la incertidumbre, lo irregular, el evento y la emergencia del orden a partir del desorden.
La idea de lo complejo es la de “borde del caos”. Es decir, lo complejo hace su aparición entre el orden
rígido y el azar.
Seconcibe una realidad jerarquizada en donde aparecen sistemas simples ordenados, sistemas complejos y
sistemas caóticos o desordenados, en diferentes niveles. Pero, los sistemas complejos se pueden “reducir” a
términos de los sistemas simples con ayuda del computador.
En la base de ello se encuentra un silogismo común a la teoría del caos: a los sistemas simples, el
computador los convierte encomplejos numéricamente o algorítmicamente. De igual modo, a lo complejo
en la realidad, el computador lo puede traducir en algo simple matemáticamente. El pensamiento es en
principio simplificacionista, pero puede conocer la aparente complejidad de la realidad con ayuda o con las
extensiones del computador, herramienta capaz de reducir la complejidad a lo simple.
Este silogismo (conclusión) es unproceso de reducción que problematizó la filósofa NAOMI ORESKES diciendo que lo
que se puede verificar lógica y matemáticamente en el computador son los sistemas cerrados, pero que los
sistemas naturales son abiertos y, por tanto, nuestro conocimiento de ellos sólo puede ser aproximativo.
El presupuesto de una jerarquía natural, que entiende que en la naturaleza hay sistemas más o menos
simplesy sistemas más o menos complejos y que lo complejo no es la otra cara de lo simple sino lo antes
simple que luego se complejizo, lo sustenta el nobel PHILIP W. ANDERSON en su texto More is different, en
el que afirma que la realidad posee una estructura jerárquica.
Con los presupuestos anteriores se tiene una excesiva preocupación por la cuantificación y se asimila lo
complejo como locomplicado de cuantificar por la diversidad y la cantidad de sus variables. Según
LANGTON y PACKARD, lo complejo se da en proporción a la capacidad computacional que tenga el sistema
(capacidad de almacenar y procesar información). Se procede a través de “simulaciones informáticas”,
como campo alternativo de experimentación en donde no son indispensables los “hechos”.
Se parte de la teoría desistemas, de la cibernética, de la teoría de la información, pero en sus versiones
primeras, sin abordar el asunto del segundo orden. Se utiliza la idea de autoorganización, pero no la
desprendida de la segunda cibernética.
Se intenta mantener la investigación de lo complejo dentro de los límites de lo medible, lo cuantificable y
lo experimentable, por lo que algunos consideran esta perspectiva...