Licenciatura

CONCEPTUALIZACION DEL BULLYING

PRECONCEPCION
Se tiene la preconcepción del bulullying como un acto violento, agreciones , golpes, insultos, etc.
REFERENTE DE LA ANTOLOGIA
Conviene comenzar delimitando lo que queremos decir cuando hablamos de “bullying”. Literalmente, del inglés, “bully” significa matón o bravucón; en este sentido, se trataría de conductas que tienen que ver con laintimidación, la tiranización, el aislamiento, la amenaza, los insultos, sobre una víctima o victimas señaladas que ocupan ese papel.
Por otra parte, aunque el término “bullying”, literalmente, no abarque la exclusión social como forma agresiva de relación, aún con esta limitación, proporciona las características básicas para definir el fenómeno y es este término el que, tras diferentes revisiones apartir de la primera definición de Olweus en 1978, tiene un uso consensuado en la literatura científica que aborda este problema. Respecto a la definición que más aceptación ha producido de este término señalaremos aquí la que mejor caracteriza la intimidación:
“Un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva acabo otro alumno o varios de ellos” (Olweus, 1998, p. 25).


CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING
Hay una serie de aspectos que caracterizan el bullying y que han venido señalándose a lo largo de las investigaciones que se han ocupado del tema.

• Debe existir una víctima (indefensa) atacada por un abusón o grupo de matones.
• Debe existir una desigualdad de poder -”desequilibrio de fuerzas” entreel más fuerte y el más débil. No hay equilibrio en cuanto a posibilidades de defensa, ni equilibrio físico, social o psicológico. Es una situación desigual y de indefensión por parte de la víctima.
• La acción agresiva tiene que ser repetida. Tiene que suceder durante un período largo de tiempo y de forma recurrente. Olweus indica “de forma repetida en el tiempo” (1998, p 25). La agresión suponeun dolor no sólo en el momento del ataque, sino de forma sostenida, ya que crea la expectativa en la víctima de poder ser blanco de futuros ataques.
El objetivo de la intimidación suele ser un solo alumno aunque también pueden ser varios pero este caso se da con mucha menos frecuencia. La intimidación se puede ejercer en solitario o en grupo, pero se intimida a sujetos concretos.
Nunca seintimida al grupo. 45
PARICIPANTES DEL BULLYING
VICTIMA-ACOSADOR-ESPECTADORES




TIPOS DE BULLYING
Los principales tipos de maltrato que podemos considerar se suelen clasificar en:
Físico: como empujones, patadas, puñetazos, agresiones con objetos. Este tipo de maltrato se da con más frecuencia en la escuela primaria que en la secundaria.
Verbal: Muchos autores reconocen esta forma como lamás habitual en sus investigaciones. Suelen tomar cuerpo en insultos y motes principalmente. También son frecuentes los menosprecios en público o el estar resaltando y haciendo patente de forma constante un defecto físico o de acción. Últimamente el teléfono móvil también se está convirtiendo en vía para este tipo de maltrato.
Psicológico: son acciones encaminadas a minar la autoestima delindividuo y fomentar su sensación de inseguridad y temor. El componente psicológico está en todas las formas de maltrato.
Social: pretenden ubicar aisladamente al individuo respecto del grupo en un mal estatus y hacer partícipes a otros individuos, en ocasiones, de esta acción. Esto se consigue con la propia inhibición contemplativa de los miembros del grupo. Estas acciones se consideran bullying“indirecto”. Sin embargo, desde nuestro punto de vista creemos que la variedad de manifestaciones que adopta el maltrato participa de alguna manera de más de una de las modalidades señaladas anteriormente. Incluso alguna, como la dimensión de maltrato psicológico, estaría latente en todas ellas con diferente grado.
Descripción de los sujetos
Vamos a señalar ahora algunas características de los...