Licenciatura

MODELOS DE APRENDISAJE DE LA EDUCACION

LYNTON ESCOBAR CUBILLOS
JUAN PABLO YATE

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
LICENCIATURA EN DISEÑO TECNOLOGICOHABILIDADES COMUNICATIVAS
BOGOTA
2012

MODELOS DE APRENDISAJE DE LA EDUCACION

LYNTON ESCOBAR CUBILLOS
JUAN PABLO YATE

TRABAJO FINAL

DOCENTE:
PILAR LEIVA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONALFACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
LICENCIATURA EN DISEÑO TECNOLOGICO
HABILIDADES COMUNICATIVAS
BOGOTA
2012

CONTENIDO

INTRODUCCION
PROBLEMA
JUSTIFICACIONES
OBJETIVOS
ANTESEDENTESMARCOTEORICO
METODOLOGIA
ANALICIS Y DISCUSIÓN
CONCLUCIONES
REFERNEVCIA BIBLIO GRAFICAS
ANEXOS

INTRODUCCION

Los modelos pedagógicos representan formas particulares de interrelación entre losparámetros pedagógicos: metas, contenidos de enseñanza, relación profesor – alumno, métodos y concepto de desarrollo, además son representaciones esenciales de las corrientes pedagógicas. Coneste trabajo buscamos dar a conocer, aprender y tal vez para un futuro aplicar modelos educativos que nos sirva de referente para un fututo pedagógico.

PROBLEMA

Cuando hablamos de un problema enla sociedad nos referimos a muchos problemas q vemos hoy en día esto se evidencia ya sea por el tipo de educación que cada persona aplica para su vida viendo esto implementado podemos cambiar ypartir desde el principio desde que el individuo toma su educación para educarse mas no que se convierta en algo monótono y en que el estudiante solo debe realizar para que lo aplique a su vida. Partimosen la educación en las aula donde el problema se puede solucionar donde podemos aplicar los modelos educativos para el futuro para mejorar la sociedad vamo0 a la lucha

JUSTIFICACION

No soloplanteamos este proyecto buscamos un fin con el cual podamos tener conciencia y conocimientos para la aplicación de modelos en la educación. Cuando podamos preguntarnos si en verdad lo estamos...