Licenciatura

SECUENCIA DIDÁCTICA



|DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CURSO |
|DOCENTE |Líder; Moisés Guerrero Guevara |COMPONENTE |Básico |
| |Revisaron: Erick SantiagoSan Juan y Marisol | | |
| |Jiménez Pérez | | |
|APROBÓ |DPTO. PLANES Y PROGRAMAS CECYTEP |UNIDAD DE APRENDIZAJE |CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD YVALORES I |
|SEMESTRE |Primero | | |
|PERIODO |Agosto 2012 – Enero 2013 |TOTAL DE HORAS |4 horas semana / 64 horas semestral |



PROCESO DE PLANEACIÓN

|PROPÓSITO FORMATIVO DELÁREA DE CONOCIMIENTO |
|Propiciar en los estudiantes procesos de conocimiento y valoración críticos del papel que históricamente han tenido y pueden tener la ciencia y la |
|tecnología en la sociedad y en la naturaleza, así como promover su participación ciudadana en propuestas ydecisiones sobre asuntos públicos de ciencia y |
|tecnología, todo ello para la construcción del desarrollo sustentable, de la interculturalidad y de una sociedad más justa. |
|CONCEPTOS FUNDAMENTALES |CONCEPTOS SUBSIDIARIOS |

|DESARROLLO SUSTENTABLE|RECURSOS |
| |RESPONSABILIDAD |
| |CRECIMIENTO Y DESARROLLO|
| |PARTICIPACION SOCIAL |
|COMPETENCIAS PRINCIPALES A DESARROLLAR |
|GENÉRICAS|ATRIBUTOS |
|4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en |Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüistas, matemáticas o gráficas. |
|distintos contextos mediante la utilización de medios, |Aplica distintas estrategias comunicativas segúnquienes sean sus interlocutores, el contexto en|
|códigos y herramientas apropiados. |el que se encuentra y los objetivos que persigue. |
| |Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.|
|6. Sustenta una postura personalsobre temas de interés y |Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre |
|relevancia general, considerando otros puntos de vista de |ella de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. |
|manera crítica y reflexiva. |Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de...