Licenciatura

UNIDAD DIDACTICA “ El mundo, mis sentidos y yo”
Campos formativos: Exploración y Conocimiento del Mundo.
Lenguaje y Comunicación, Pensamiento matemático, Expresión y apreciación artísticas,Desarrollo personal y Social.

ACTIVIDADES:
ACT 1. DESCUBRAMOS LAS FRUTAS.
Se pedirá del apoyo de los padres de familia para juntar una canasta con variedad de frutas ( plátano, manzana, pera, piña,nueces, linches, naranja, toronja, limón, mango, aguacate, coco, pepino, kiwi, jícama, tuna) la canasta se les presentara a los niños y se les pedirá que nombren cada una dibujaran las frutas que trajola marioneta dentro de la canasta.
ACT 2 . OBSERVAR COLORES.
En plenaria ¿Qué colores tienen las frutas? Los niños mencionaran los colores de estas y se les preguntara si conocen otras frutas que noestén en la canasta ¿de qué color hay más? ¿Por qué tendrán esos colores , se les entregara una hoja con varias frutas para que las coloreen según su color.

ACT3. TALLER CIENTIFICO DEGUSTACIÓNSe les preguntara ¿han probado todas las frutas? ¡Cuales no les gustan? ¿Cuáles son sus favoritas? Se resaltara las medidas de limpieza en ellas cuando las vamos a consumir, se repartirán las frutaspara hacer la degustación de estas y emplear varios utensilios de cocina, permitiendo percibir las diferentes texturas, se apoyara en act sociales para que compartan entre ellos, repartir platos etc.ACT4 CORTAR LAS FRUTAS.
Elegir algunas frutas ¿Qué hay en su interior? ¿Qué vamos a ver? Los niños describen que conocen o se imaginan, después se comprobara abriéndolas, se observara diferentesaspectos de su interior, toquen y prueben si hay semillas o huesos en su interior. ¿Se come la piel de todas las frutas? ¿Cómo se las quitamos si no queremos o no debemos comerlas? ¿Qué utensiliosdebemos usar para pelarlas? ¿Podemos comer las frutas completas? ¿Cómo hacer para cortarlas?
4.1 entregara una hoja con las frutas enteras dibujadas y ellos a un lado dibujaran como creen que son por...