Licenciatura

POLIGONOS REGULARES
SESION:3 “ MAS SOBE POLIGONOS REGULARES”
Lo que aprendimos.
Propósito de la sesión: construir polígonos regulares de informaciones como: ejes desimetría, ángulos centrales, ángulos interiores, etc.
ACTIVIDADES
1.- NIVEL DE PARTIDA:
- Menciona las características de los polígonos regulares.
- De las siguientes figuras que sete muestran a continuación encierra en un circulo los polígonos regulares.

2.- ORIENTACION HACIA EL OBJETIVO Y MOTIVACION.
- Tracen los ejes de simetría de cada figura daday coloreen solo los que son polígonos regulares.

- En un cuadro de doble entrada clasificar los polígonos regulares de acuerdo al número de los lados y el eje de simetría.Polígono regular | Numero de lados | Numero de ejes de simetría |
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3.- TRATAMIENTO CON LA NUEVA MATERIA.
- Traza en tu cuaderno un polígono regular y unoirregular (que tenga ejes de simetría).
- Después de haber trazado las figuras pedidas en su cuaderno, traza sus ejes de simetría.
4.- FIJACION
- De acuerdo a la figura incompletatrazada por el profesor en el pintarrón, traza a partir del eje de simetría, encuentra los puntos simétricos para determinar el polígono que se muestra a continuación.

- Apartir de un triangulo isósceles inscrito en una circunferencia determina a partir del ángulo central si es un polígono regular e irregular.

- En su cuaderno reproducirfiguras que el maestro les indique, sin usa su trasportador, únicamente regla y compas (cuadrado y octágono).
5.- CONTROL Y VALORACION
- Comentario en grupo de los procedimientos yresultados a los ejercicios realizados en la clase.
Integrantes del equipo de primer grado:
Ricarda Alicia mejía Díaz
Sabino rosales Miranda.
Ma. Lina Ascencio García.