Licenciatura

MANUAL DEREDACCIÓN E INVESTIGACIÓN
Guía para el estudiante y el profesionista

Tomado de Editorial Grijalbo Esta obra, destinada a la Educación Superior, se publica al amparo del artículo 37 de la Ley no. 14 del Derecho de Autor, y su distribución se hará sin fines de lucro y exclusivamente dentro del territorio del estado cubano.

ACERCA DE LOS AUTORES
Carmen Galindo escribió paraNovedades y para El Día más de dos décadas y dirigió las páginas de Cultura y Ciencia de este último diario. Magdalena Galindo fue sucesivamente directora de las páginas editoriales, subdirectora editorial y subdirectora general del periódico El Día. Obtuvo el Premio Nacional de Periodismo en 1990 en artículo de fondo. Actualmente coordina la sección internacional de la revista Siempre! ArmandoTorres-Michúa, además de colaborar en diarios y revistas, fue director de la Revista de Artes Plásticas de la UNAM. Los autores han impartido cursos de redacción en las facultades de Ciencias Políticas, Filosofía y Letras, Arquitectura, Economía, Artes Plásticas y Ciencias, de la UNAM; en universidades estatales y en la UAM, así como a redactores del noticiero Eco de Televisa, a promotores culturales delIMSS y a trabajadores del CIDE, Conacyt y SEP entre , otros.

Índice
Introducción/ 15 PRIMERA PARTE REDACCIÓN 1. Los ejes de la escritura/ 19 Qué es escribir/ 19 Diferencias entre lengua oral y escrita/ 20 El gesto/ 20 La entonación/ 21 El sobreentendido/ 21 Las dos tendencias del español contemporáneo/ 22 2. El taller del redactor/ 23 Las herramientas del redactor/ 23 Diccionariossemánticos/ 24 Diccionarios de uso/ 24 Diccionarios de sinónimos/ 24 Diccionarios de dudas del idioma/ 25 Diccionarios enciclopédicos/ 25 Diccionarios biográficos/ 26 Diccionarios de especialidades/ 26 Otros materiales de consulta/ 26 Normas de redacción/ 27 Escribir, una cuestión de palabras/ 27 No repetir vocablos/ 27 Leer/ 27 No emplear sinónimos rebuscados/ 28 Al escribir, no vestirse de etiqueta, ni ala moda del último minuto/ 28 Impostar un poco la voz/ 28 5

Evitar los lugares comunes y las palabras gastadas/ 29 Adjetivar para orientar al lector/ 29 Más vale palabra justa que ciento volando/ 29 No prodigar los adverbios y cuando aparezcan colocarlos junto al verbo/ 30 Evitar las palabras vagas/ 30 Evitar los verbos que sirven para todo/ 30 No elegir las palabras por bonitas, sino por susignificado/ 31 Pensar en el público/ 31 No emplear tecnicismos innecesarios/ 31 No abusar de las siglas/ 31 La prosa no debe rimar/ 32 Evitar la cacofonía / 32 Los andamios del oficio/ 32 Partir de un esquema/ 32 Uno, dos, tres, muchos borradores/ 33 Escribir, escribir y escribir/ 33 Encontrar la propia personalidad/ 33 Releer lo escrito como si fuera otro el autor/ 34 La composición del texto/ 34Lo primero es la comunicación/ 34 Cautivar al lector/ 34 El tono del estilo debe adaptarse al tema/ 35 Entrar directamente en materia/ 35 No prodigar las frases adverbiales y conjuntivas/ 35 Evitar párrafos en estilo chorizo/ 35 Frases breves y punto/ 36 Jugar con la cadena lingüística/ 36 Alternar frases breves y largas/ 36 Párrafos breves/ 37 Un rasgo del estilo moderno: la brevedad/ 37 Reiterarcuando es necesario/ 37 Destinar un espacio para las ideas principales/ 37 El texto debe ser autónomo/ 37 La honestidad intelectual/ 38 Abordar sólo temas de los que se tenga conocimiento/ 38 No plagiar/ 38 No tergiversar/ 38 Debe reflejarse la época al escribir/ 38 Ser modestos/ 39 Escribir con cautela/ 39 No enturbiar a propósito/ 39 No es conveniente partir de generalizaciones/ 39 Al escribir,encontrarle el gusto/ 39 No tomarse demasiado en serio/ 40 Una correcta dosis de autocrítica/ 40 Al escribir, olvidar las normas/ 40 6

3. Figuras retóricas de uso común en la investigación y el periodismo/ 41 Omnipresencia y utilidad/ 41 Metataxas/ 43 Elipsis/ 43 Asíndeton/ 44 Polisíndeton/ 45 Digresión/ 45 Enumeración/ 46 Repetición/ 46 Reduplicación/ 47 Conduplicación/ 47 Concatenación/...