Licenciatura

Páginas: 5 (1172 palabras) Publicado: 14 de marzo de 2013
PLAN TRANSVERSAL

NOMBRE DEL PROYECTO: | DURACIÓN: 2 semanas |
COMPETENCIA: REALIZA UNA INVESTIGACIÓN DE CAMPO ACERCA DE LA BIODIVERSIDAD QUE EXISTE EN MÉXICO, SELECCIONA LA INFORMACIÓN RECABADA Y LA PRESENTA EN UN TEXTO INFORMATIVO. |
ASIGNATURA/ÁMBITO O EJE. | TEMAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | EVALUACIÓN |
ESPAÑOL * Estudio | Buscar información en fuentes diversas para escribirtextos expositivos | Usa palabras clave para encontrar información y hacer predicciones sobre el contenido de un texto. | CONCEPTUALSe apropia del término relieve, comprende que este define la biodiversidad. Conoce los textos informativos y características.PROCEDIMENTALIdentifica el relieve y biodiversidad que existe en México por medio de mapas y cuadros comparativos.ACTITUDINALReconoce los textosinformativos como medio de expresión sencilla y completa. Reflexiona acerca del cuidado y protección de las distintas áreas protegidas en México. |
MATEMÁTICAS * Sentido numérico y pensamiento algebraico. | SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROSNúmeros fraccionarios. | Resuelve problemas que implican el uso de múltiplos de números naturales. | |
CIENCIAS NATURALES * La vida | La diversidadde seres vivos y sus interacciones. | Reconoce que las distintas formas de interacción en las que los seres vivos se nutren, relacionan y se reproducen; define su biodiversidad. | |
HISTORIA * Social. | La vida cotidiana en el campo y la ciudad. | Explica los cambios en la vida cotidiana del campo y la ciudad. | |
GEOGRAFÍA * Componentes naturales | Entre llanuras, valles y montañas. |Describe la distribución del relieve continental, las zonas volcánicas y los procesos de erosión. | |
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA * Asignatura Sección A1 | Nombro lo que siento | Examinar la necesidad de regular emociones para evitar lesionar la dignidad y derechos propios y de otras personas. | |

SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPAÑOL

GRADO: 5º GRUPO: “B”
BLOQUE II
ÁMBITO: ESTUDIOCOMPETENCIA:
PROYECTO | APRENDIZAJES ESPERADOS | ACTIVIDADES | RECURSOS DIDACTICOS | EVALUACION |
1Buscar información en fuentes diversas para escribir textos expositivos | Usa palabras clave para encontrar información y hacer predicciones sobre el contenido de un texto.Identifica la información relevante en textos para resolver inquietudes específicas. Usa índices, títulos, subtítulos, palabrasclave, recuadros, ilustraciones, para buscar información específica.Emplea citas bibliográficas para ubicar fuentes de información. | SESIÓN 1 * Preguntar ¿en donde buscas información acerca de un tema de interés? ¿en qué fuentes buscarías acerca de los sismos en México? * Escribir en el pizarrón las respuestas que se brindaron. * Recuerda las distintas fuentes de información que existen y suscaracterísticas. * Selecciona la fuente de información que más le gusta, lo anota en el pizarrón. * Pegar en el pizarrón el título “sismos en México” * Realiza predicciones, de que se trata el texto, que puede contener, etc. * Leer el artículo “sismos en México”. Al finalizar la lectura, se da cuenta si sus predicciones fueron correctas. Selecciona la información relevante y la anota ensu libreta. * TAREA: de acuerdo a la información anotada en su libreta, investiga más y escribe un texto acerca de los sismos en México, dándole un título distinto y uniendo su punto de vista. Traer un papel bond y plumones. SESIÓN 2 * Lee el texto que realizaron de tarea. * Explicar la relevancia que tiene citar al autor en un texto. Preguntar ¿Cómo se hace una cita bibliográfica? *Mostrar lámina con ejemplo de cita bibliográfica. * Realizan una cita bibliográfica de acuerdo al texto “sismos en México”. * Forman equipos de 6 personas. * Repartir preguntas con relación a temas vistos en cuarto año, ecosistemas y sus características, regiones naturales, etc. * Responde las preguntas, no solo enfocándose a la única respuesta, sino encausando a los problemas que estos...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Licenciatura
  • Licenciatura
  • Licenciatura
  • Licenciatura
  • Licenciatura
  • Licenciatura
  • Licenciatura
  • Licenciatura

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS