Liceniatura

JNMA_Act12

FUNDAMENTACION

Los alumnos cuando participan de la elaboración de un material didáctico utilizando colores vistosos y una creatividad a la hora de planear las actividades, queaunque ellos no saben de los parámetros de la utilización, se ajustan a ello los hacen muy fáciles, de bajo costo, con una amplia forma de contenido porque saben que lo deben de reusar, para podrloseguir utilizando al mismo tiempo desarrollar diversas actividades que den respuesta a actividades colectivas.

DISEÑO Y AMPLIACIÓN DE MATERIALES,
MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOSCOMPETENCIAGENÉRICA | COMPETENCIA DISCIPLINARIA | PROPÓSITO DE LAASIGNATURA OUNIDAD DEAPRENDIZAJE ATRABAJAR REDACTADOEN TÉRMINOS DECOMPETENCIA | CONTENIDOS A TRABAJAR | PRODUCTO | MATERIAL DIDÁCTICO |
Aportapuntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. | Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y elmundo con relación alpresente. | Escribir en dónde y en que lugar inicio el juego del basquetbol.Posteriormente diferenciar, su evolución del juego en el transcurso de los juegos internacionales y sus explicaciones de loscambios realizados. | Antecedentes históricos del basquetbol | Investigar cuando y en donde surgió el juego del basquetbol a nivel mundial y porque | Utilizar el internet para obtener lainformación sobre el futbol de manera más formal; de todos los lugares importantes, del mundo, china e Inglaterra; canon, laptop, retro proyector e información y escrita * Cuadrados. * Rectángulos. *Círculos. * Colores. |

*Internet
*Antecedentes históricos del basquetbol
*problema ¿como se cuadra una cancha de basquetbol con las medidas reglamentarias y el material con el que se realizala misma; para poder ser utilizada en las escuelas.
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*Como inicio encuadra una cancha de basquetbol en sus dimensiones y reglas de juego, cuadros, círculos, medidas y líneas horizontales...