Liceo Canadiense Centro








INDICE

No. de orden Tema No. de página
0.0 Caratula i
0.0 Introducción ii
0.1 Marco conceptual 1
1.2 Justificación 2
0.3 Marco Teórico 3
3.3 Valores de cultura de paz 4
3.3.4 Convivencia en los valores 5
0.0 Conclusiones 6
0.0 Recomendaciones 7





















INTRODUCCION
La convivenciadesde este punto de vista más relacional, los derechos humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relación integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas jurídicas, identificándose consigo mismos y con los otros saberse relacionar como una sociedad a manera de tener una buena integridad entre sí, para asi alcanzar una buena sociedaduna sociedad cibica cultural.















0.1 MARCO CONCEPTUAL

1.1 ANTECEDENTES
A continuación se presentan una serie de investigaciones, tomadas como antecedentes de la investigación, las cuales guardan relación con las variables objeto de estudio, ya que sirvieron para afianzar la investigación que se realiza.
Los resultados obtenidos a través de la aplicación fueron, que existe unacorrelación es una relación positiva, altamente significativa, entre convivencia y lo que los niños preguntan sobre valores y se concluyó entre otras cosas que lo más importante radica en la educación y que los padres tienen la tremenda responsabilidad de enseñarle valores a sus hijos. Deben hablar con ellos, responder sus inquietudes y guiarlos. Si necesitan ayuda deben pedir información a losdocentes o personas especializadas. La pertinencia con el presente estudio se centra en que todo individuo tiene un sentimiento íntimo y profundo, una convicción personal y particular acerca de pertenecer a un grupo social.
El aporte de esta investigación es determinante ya que hace referencia a la importancia de la familia en la educación en valores lo cual está relacionado con los objetivosespecíficos de la presente investigación, especialmente el referido a indagar sobre los valores que existen en los hogares de los niños y niñas de educación básica
Otra de las investigaciones que resaltan la importancia de la convivencia en la consolidación de los valores familiares convivir en sociedad consolida los valores familiares en la Infancia esta investigación tuvo como propósito determinar laconvivencia en sociedad en niños y niñas en edad preescolar. La metodología de la investigación fue de tipo descriptivo de campo, y aplicada
Esta investigación, proporciona aportes ya que evidencia la importancia de convivir en sociedad para consolidar los valores, lo cual está relacionado con la presente investigación que persigue como objetivo general: Determinar la importancia de un sistema deconvivencia en la consolidación de los valores familiares en los alumnos de educación básica, aspecto éste relevante tomando como punto de partida lo expuesto quien señala que de la convivencia se aprenden contenidos actitudinales, disposiciones frente a la vida y al mundo que posibilitan aprendizaje de otros contenidos conceptuales y procedimentales.
Con el presente estudio tiene pertinencia yaque el niño en la medida en que crece y sus estructuras cognitivas se van tornando más complejas, permite que sus acciones también lo sean, lo cual le permite asimilan y diferencian y seleccionar los valores que van a guiar su accionar.
La convivencia como factor determinante en la consolidación de los valores en el niño y la niña y de cómo el docente propicia este aprendizaje a través de unaenseñanza intencionada en los niños. La justificación del tema estuvo dada en la relevancia que tienen la convivencia como factor determinante en la consolidación de valores y el desafío del docente para propiciar el desarrollo de este tema, de la pertinencia social y cultural que tienen el aprendizaje de los mismos para la sociedad y de la relevancia de las teorías convivencia y valores




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