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CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012 TRANSFORMACION DE LA PRACTICA DOCENTE FECHAS: DIAS: 6, 7 y 8 de Agosto de 2012 HORARIO: 8.00 A 14.00 SEDE: E.S.T.No. 31 Hogares ferrocarrileros
TEMAS | PRODUCTOS |
1.- RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICA EDUCATIVA. (7 hrs.) | * TEXTO: Propósito de mi práctica docente. * CUADRO: Desarrollo del pensamientocomplejo en la educación básica. |
2.- LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: UN PROCESO PARA LA REFORMA CONTINUA. (8 hrs.) | * MENSAJE ESCRITO: la formación de competencias para la vida.* CUADRO: Características del PLAN DE ESTUDIO 2011 y las relaciones identificadas en ellas. * TARJETAS DE TRABAJO: Aspectos fundamentales de cada principio pedagógico. |
3.- LA FORMACIÓNCONTINUA FRENTE AL RETO DE LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE. (7 hrs.) | * TEXTO: Competencias profesionales. * PROPUESTA INDIVIDUAL O COLECTIVA: Trayecto formativo. * EXPERIENCIA: Participación en redesde colaboración |
4.-LA EVALUACIÓN FORMATIVA, EVALUAR PARA APRENDER.(8 hrs.) | * PRESENTACIÓN:-Enfoque de la evaluación formativa.-Sujetos de la evaluación formativa.-Actores de la evaluaciónformativa. * TEXTO: Como utilizar los aprendizajes esperados en la evaluación formativa. |
5.- PROGRAMAS DE RELEVANCIA SOCIAL. (10 hrs) | * ANÁLISIS de lecturas y videos |I.-CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIALSEGUNDA FASE DE INSTALACIÓN Y OPERACIÓN. | * |
II.- RELACIONES TUTORAS PERSONALIZADAS. | * REGISTRO de proceso de estudio con la situación problema. *REFLEXIÓN a cerca de la relación tutora a partir de la experiencia de estudio de la situación problema y de las lecturas propuestas. |
III.- EL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LAS COMPETENCIAS PARA UNANUEVA CULTURA DE LA SALUD. * SALUD ALIMENTICIA. * SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA. * EDUCAR PARA PREVENIR ADICCIONES Y TRANSTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA. | * CUADRO: Salud alimentaria. *...