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INFORME N° 1: ENSAYO SOBRE ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN BASE AL TEXTO LA GESTION POR COMPETENCIAS: FORTALEZAS, TENSIONES Y PARADOJAS


NOMBRE: VENTOCILLA VILLA ENRIQUE SEBASTIAN JOEL
CODIGO:20132125J
SECCION: “D”
CURSO: DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES Y LIDERAZGO
CICLO: 2014-1






INTRODUCCION:

En los últimos años emergió una nueva vía para administrar ygestionar las empresas a través de las competencias, que está estrechamente vinculado al punto de inflexión que es el paso de una sociedad meramente industrial a una sociedad denominada del conocimientoque indirectamente afectan el plano de la vida productiva empresarial.
En este nuevo orden es el individuo el encargado de autofacilitar su ingreso a una empresa y mantenerse en su puesto de trabajo através de su cartera de competencias, permitiendo que el propio individuo obtener a como dé lugar las competencias requeridas por las empresa que las juzgue.

Mediante este informe buscotransmitir lo que entendí mediante el texto que leí sobre LA GESTION POR COMPETENCIAS: FORTALEZAS TENSIONES Y PARADOJAS, dar mi punto de vista o mi posición frente a este tema y finalmente dar misconclusiones al respecto.










IDEAS PRINCIPALES:

Origen del concepto competencia:
El concepto de competencia tiene sus orígenes en Estados Unidos en la década de los sesenta (la guerrafría). Vinculado estrechamente a lo educativo, y lo que buscaba esta aplicación era acabar con el malestar que provocaba los bajos resultados y altos costes de la educación estadounidense, el cualconvoco a científicos, psicólogos y educadores a través de la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos, en busca de una mejora en la enseñanza de las ciencias de las escuelas.
Cabe destacar ellegado de Bloom pues en su libro “Evaluación del aprendizaje” (1975) sentó las bases del movimiento denominado “enseñanza basada en competencias”, que se basaba en cinco principios:
1. Todo...