• Liderazgo, conceptos básicos y aplicaciones

Páginas: 2 (460 palabras) Publicado: 18 de agosto de 2012
Liderazgo, conceptos básicos y aplicaciones

Qué es un líder, qué no es un líder.

Fuente: Peter F. Drucker
•Líder es aquel que tiene seguidores. Algunas gentes son pensadores. Otros sonprofetas. Ambos roles son importantes y malamente necesarios. Pero sin seguidores, ellos no pueden ser líderes
• Un líder efectivo no es aquel que es amado y admirado. Él o ella es alguien cuyos seguidoreshacen las cosas correctas. La popularidad no es liderazgo. Los resultados lo son
• Los líderes son altamente visibles. De aquí que sean ejemplos
• El liderazgo no es un rango, no son privilegios,títulos o dinero. Es responsabilidad

El líder:
• No empieza con la pregunta, “¿Qué quiero?” Empieza preguntando, “¿Qué se necesita hacer?”
• Entonces pregunta, “¿Qué puedo y debo hacer paramarcar una diferencia?”
• Constantemente pregunta, “¿Cuál es la misión y las metas? En qué consisten la productividad y los resultados en esta organización?”
• Es extremadamente tolerante de ladiversidad en la gente y no busca copias al carbón de él. Raramente se le ocurre preguntar, “Le gustaré o disgustaré a esta persona?” Pero es totalmente sensible respecto a la productividad, los estándaresy los valores de la gente
• No tiene miedo de la fortaleza de sus asociados. Se vanagloria de ellos
• De una manera u otra, él se somete a la “prueba del espejo” –esto es, se aseguran que lapersona que mira en el espejo es la clase de persona a la que él quisiera ser, respetar y creer en él. De esta manera se fortalecen en contra de las grandes tentaciones de líder –hacer cosas populares enlugar de hacer las cosas correctas.
• Él no es un predicador, es un hacedor

Componentes del liderazgo
•Capacidad para usar el poder
• Capacidad para comprender los impulsos motivacionales delos seres humanos
• Capacidad para inspirar
• Capacidad para crear ambientes de trabajo

Capacidades de liderazgo a desarrollar en la era del conocimiento
•Capacidad para convertir el...
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