liderazgo del docente en el salon de clases

Páginas: 4 (965 palabras) Publicado: 16 de junio de 2013
LIDERAZGO DOCENTE EN EL SALÓN DE CLASES

Desde el momento que se elige ser docente es importante tener en cuenta, que la función que nos corresponde es la dirigir, orientar, influir y motivar alos estudiantes por eso tendrá la función de líder. Ya que debe promover la participación de los padres, niños y comunidad en general. Deberá de facilitar la tarea y favorecer el logro de los objetivosestablecidos y definidos con la participación de todos los miembros preferentemente.

Es bueno hablar un brevemente del liderazgo para entender mejor el tema a desarrollar y por que es importanteel liderazgo en las aulas. El líder es un guía de grupo, un consejero y un cabecilla de la dinámica grupal que ayuda a alcanzar con eficacia y seguridad las fines y objetivos que se traza un grupo. Elliderazgo el proceso de persuasión por el que un individuo o equipo de liderazgo induce al grupo a perseguir objetivos sostenidos por el líder o compartidos por sus seguidores, Gardner Jhon (1991).Tareas del liderazgo: entre las tareas le corresponde realizar a un líder podemos destacar las siguientes;
Trazar objetivos, lograr definir las metas comunes que unifican a los participantes yconcentran las energías, el trazado de las metas pueden llegar a estar presidido por intensas investigaciones y la resolución de distintos problemas. Afirmación de valores; son normas compartidas,expectativas y propósitos, es tener puntos de vista comunes en cuanto a lo correcto y a lo equivocado, lo mejor y lo peor. Lograr la unidad de grupo; La presencia de cohesión y tolerancia mutua sonrequisitos imprescindibles del funcionamiento social, en algunos momentos los líderes deben de ocupar parte de su tiempo en el tema de la polarización y en crear y acentuar la unión. Confianza; El líder debeconstruir la confianza en los seguidores para que puedan lograr sus propias metas mediante sus propios esfuerzo, Gardner Jhon (1991).





Estilo de liderazgo dependiendo de la situación a la...
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