Liderazgo del gerente educativo
Páginas: 4 (772 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2012
ESTUDIO DE CASO
OBJETIVO: Plantear estrategias de cambio organizacional en la Unidad Educativa Militar Oficial Bolivariana “4 de Agosto” del municipio Ayacucho de Estado Táchira
DIAGNOSTICOLa construcción de una sociedad holística, democrática y participativa donde predomine la imparcialidad social, implica para el Estado, el fortalecimiento de valores ético-morales que faciliten laconvivencia y el encuentro del bien común; así como, una visión integradora de la educación, que fortalezca las actitudes individuales y sociales de la consistencia interna para el desarrollo de unmodelo societal que conduzcan al país a retomar nuevas formas de inserción colectiva profesional.
Por consiguiente, el ambiente educativo como organización gerencial ha cambiado de forma significativaen la última década, pasando de un sistema de relativa categorización de méritos académicos a una asignación de cargos por índole personalistas. De ahí que, las organizaciones requieren de estrategiasque integren la participación competitiva en asignaciones de cargos gerenciales. Por tanto, se hace necesario contar con un personal motivado y capacitado, puesto que, es el talento humano encargadode establecer y llevar a cabo planificaciones estratégicas para alcanzar las metas de la organización.
El presente estudio de caso, se ubica en la Unidad Educativa Militar Oficial Bolivariano “4 deAgosto”, en la población de San Juan de Colón, municipio Ayacucho del Estado Táchira, cuenta con un director con el grado de Coronel de la Guardia Nacional, Subdirectora Académica, SubdirectorAdministrativo, tres (03) coordinadores pedagógicos, coordinador del Programa Alimentario Educativo (PAE), coordinador de Formación Docente, coordinador de Recursos para el Aprendizaje, coordinador deBienestar Estudiantil, Jefe del Departamento de Evaluación, 48 docentes, 35 militares activos del componente Guardia Nacional, 10 secretarias, 20 obreros y 345 estudiantes.
La misión de la...
OBJETIVO: Plantear estrategias de cambio organizacional en la Unidad Educativa Militar Oficial Bolivariana “4 de Agosto” del municipio Ayacucho de Estado Táchira
DIAGNOSTICOLa construcción de una sociedad holística, democrática y participativa donde predomine la imparcialidad social, implica para el Estado, el fortalecimiento de valores ético-morales que faciliten laconvivencia y el encuentro del bien común; así como, una visión integradora de la educación, que fortalezca las actitudes individuales y sociales de la consistencia interna para el desarrollo de unmodelo societal que conduzcan al país a retomar nuevas formas de inserción colectiva profesional.
Por consiguiente, el ambiente educativo como organización gerencial ha cambiado de forma significativaen la última década, pasando de un sistema de relativa categorización de méritos académicos a una asignación de cargos por índole personalistas. De ahí que, las organizaciones requieren de estrategiasque integren la participación competitiva en asignaciones de cargos gerenciales. Por tanto, se hace necesario contar con un personal motivado y capacitado, puesto que, es el talento humano encargadode establecer y llevar a cabo planificaciones estratégicas para alcanzar las metas de la organización.
El presente estudio de caso, se ubica en la Unidad Educativa Militar Oficial Bolivariano “4 deAgosto”, en la población de San Juan de Colón, municipio Ayacucho del Estado Táchira, cuenta con un director con el grado de Coronel de la Guardia Nacional, Subdirectora Académica, SubdirectorAdministrativo, tres (03) coordinadores pedagógicos, coordinador del Programa Alimentario Educativo (PAE), coordinador de Formación Docente, coordinador de Recursos para el Aprendizaje, coordinador deBienestar Estudiantil, Jefe del Departamento de Evaluación, 48 docentes, 35 militares activos del componente Guardia Nacional, 10 secretarias, 20 obreros y 345 estudiantes.
La misión de la...
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