liderazgo educativo

1 que es liderazgo educativo :
Liderazgo educativo es el proceso de ejercer una influencia mayor que lo que permite la estructura de dirección u organización de la institución educativa, hasta lograr que los estudiantes también sean líderes.
La esencia del liderazgo educativo está en aumentar la influencia educativa (autoridad) sobre los estudiantes por encima del nivel de obedienciamecánica a las órdenes rutinarias venidas de la institución educativa
2 característica: Un líder educativo debe poseer el entendimiento, el conocimiento, la visión, los hábitos de pensamiento y acción, la disposición de indagar, cuestionar y problematizar, la inclinación a tomar riesgos, a experimentar y evaluar consecuencias; tener las habilidades para crear espacios y prácticas que sean cuidadosas,dedicadas, respetables, respetuosas, confiables, estimulantes, preocupadas, y que contribuyan a desarrollar comunidades de aprendizaje donde se favorezcan la democracia, la equidad, la diversidad y la justicia social.
3Tipos de liderazgo educativo
Robinson (2010) establece tres conjuntos básicos de competencias requeridas par un liderazgo pedagógico efectivo que tienen un alto grado deinterdependencia:
1. Tener un amplio conocimiento pedagógico sobre el proceso de enseñanza aprendizaje. Este conocimiento necesario para el ejercicio del liderazgo pedagógico, vincula el conocimiento curricular y pedagógico con la dimensiones administrativas y de gestión.
2. Saber resolver los problemas que se presentan en el centro en función de su conocimiento pedagógico y de liderazgo.
3. Fomentarla confianza relacional con el personal, las familias y alumnado. El liderazgo, como proceso social, es un fenómeno relación en sí mismo, basado en la confianza, a diferencia de otras actuaciones de autoridad, poder o manipulación.
De este modo, un liderazgo efectivo requiere tener competencias en la gestión promover los procesos que mejoran la enseñanza de su profesorado y utilizar lahabilidades interpersonales de manera que se construya la confianza relacional en comunidad escolar.
. El liderazgo pedagógico :
El liderazgo pedagógico se centra en los procesos de innovación de las metodologías de aprendizaje (Leithwood, Harris y Hopkins, 2008). Un liderazgo pedagógico implica que las competencias directivas se orienten a crear condiciones y promover contextos organizativos yprofesionales que mejoren los procesos de enseñanza-aprendizaje. Aunque la dirección debe realizar múltiples tareas y algunas inevitablemente relacionadas con la administración y la gestión, su misión central es la enseñanza, por lo que en ella debe centrar los esfuerzos y poner los demás aspectos al servicio instrumental de la mejora de la educación ofrecida por el centro. “Si el objetivo del liderazgoes el mejoramiento de la práctica y del desempeño docente, entonces las competencias y los conocimientos realmente importantes son aquellos relacionados con
crear un entorno para el aprendizaje focalizado en expectativas claras para la docencia.
Todas las demás destrezas son instrumentales” (Elmore, 2010: 124).
El liderazgo pedagógico es visto como el segundo factor más importante en elimpacto del aprendizaje de los estudiantes, después del trabajo en el aula. Leithwood y colaboradores (Leithwood, Harris y Hopkins, 2008) consideran que el liderazgo escolar es la segunda variable más importante en el aprendizaje de los estudiantes, y la dirección mejora la enseñanza y el aprendizaje a través de su influencia en la motivación del personal, en el compromiso y en las condiciones detrabajo. También se enfatiza que el liderazgo escolar tiene mayor influencia en la escuela y en el alumnado cuando es ampliamente distribuido.
a)- La metodología educativa : Se entiende por metodología educativa la peculiar forma de llevar a cabo las funciones y tareas que se ponen en ejecución para lograr los objetivos de la educación. Atendiendo a su origen etimológico y a su contenido...