Liderazgo Educativo
Páginas: 7 (1611 palabras)
Publicado: 21 de diciembre de 2012
Liderazgo Educativo
La importancia de un líder
“los líderes alcanzan su poder por diferentes medios: algunos lo obtienen porque son visionarios, otros por su creatividad, y otros por su integridad. Pero todos tienen un elemento en común que les otorga la denominación de líderes: pasión por lo que hacen.”
Un líder maneja el arte de influir sobre las personas para que se esfuercenvoluntaria y entusiastamente para lograr las metas del equipo. Estimula a las personas para que desarrollen, no solo la disposición para trabajar, sino también el deseo de hacerlo con celo y confianza. Buscan que los equipos alcancen sus objetivos mediante la utilización de sus máximas capacidades, logrando de ellos lo mejor.
Según el psicólogo canadiense Nathaniel branden, (1996), la autoestimaes la base del liderazgo y esta tiene dos ejes: “la capacidad de sentirse competente y seguro, y la capacidad de valorarse y respetarse a sí mismo”. a partir de esto y acercándolo a la educación, postulamos, que una persona con baja autoestima no tomará decisiones asertivas con respecto al impacto que sus disposiciones generen sobre los ejes que conducen nuestro proyecto educativo, ya que no escapaz de visualizarse a sí mismo logrando los desafíos que la vida educacional conlleva.
La vida nos presenta problemas y situaciones en las que debemos tomar decisiones, algunas de básica envergadura y otras que como docentes implican que está en juego, no sólo nuestra labor profesional sino la vida futura de nuestros alumnos.
Muchas veces escuchamos: “no se puede trabajar con éste curso”, “aeste grupo le va mal porque son flojos”, pero, no nos hemos preguntado que estamos realizando equivocadamente, quizás un cambio de estrategia, crear un vínculo emocional, realizar seguimientos, son algunas de las tareas que no ejecutamos completamente, sin embargo, los estigmatizamos, imposibilitando su capacidad de auto-liderazgo.
La educación de la autoestima, conduce a la formación de unapersona más madura, más completa y más coherente. La persona es más madura cuando alcanza un buen equilibrio personal entre sus facultades intelectuales, su cuerpo y sus relaciones.
Para ello, el colegio entrega a sus alumnos una educación integral orientada a la formación de personas capaces de adaptarse rápidamente a las nuevas demandas de la sociedad pero, principalmente capaces de crear y liderarcambios acordes a las necesidades y tendencias mundiales.”
“el liderazgo vale la pena, porque las metas van más allá de las ganancias materiales o del progreso personal. Al mejorar las vidas de las personas que le rodean, el liderazgo da un sentido a nuestras vidas.”
¿Cómo reconocernos como líderes?
Líder no es quién dirige un grupo, sino quien lidera un equipo, quién es capaz de generar enotros, la fidelización de su equipo a través de sus propias acciones y además, es responsable de sí mismo antes que de los demás. Es por esto que un docente, debe ser capaz de generar en sus alumnos exactamente las mismas condiciones que para nosotros son necesarias para seguir a nuestros directivos y de esta forma lograr la visión de nuestros colegios, ser referentes en la educación a nivelnacional.
Un líder es aquella persona que es capaz de provocar el entusiasmo y la participación así como el concienciar, a todos los seres humanos que lo rodean. Para que estos, voluntariamente sean coparticipes de alcanzar metas, objetivos y estrategias, que la institución proponga.
¿Por qué es importante el liderazgo del docente?
Porque desde nuestros colegios, como docentes, podemos ayudar anuestros alumnos a ser más competentes y competitivos, ya que el liderazgo es un medio para poder cambiar estructuras, paradigmas y crear una cultura de colegio en pro de la satisfacción personal y colectiva.
Según garza (2005)4 el liderazgo docente se sustenta en tres pilares: relacionados estrechamente con los valores, estos son:
* Los valores para la...
La importancia de un líder
“los líderes alcanzan su poder por diferentes medios: algunos lo obtienen porque son visionarios, otros por su creatividad, y otros por su integridad. Pero todos tienen un elemento en común que les otorga la denominación de líderes: pasión por lo que hacen.”
Un líder maneja el arte de influir sobre las personas para que se esfuercenvoluntaria y entusiastamente para lograr las metas del equipo. Estimula a las personas para que desarrollen, no solo la disposición para trabajar, sino también el deseo de hacerlo con celo y confianza. Buscan que los equipos alcancen sus objetivos mediante la utilización de sus máximas capacidades, logrando de ellos lo mejor.
Según el psicólogo canadiense Nathaniel branden, (1996), la autoestimaes la base del liderazgo y esta tiene dos ejes: “la capacidad de sentirse competente y seguro, y la capacidad de valorarse y respetarse a sí mismo”. a partir de esto y acercándolo a la educación, postulamos, que una persona con baja autoestima no tomará decisiones asertivas con respecto al impacto que sus disposiciones generen sobre los ejes que conducen nuestro proyecto educativo, ya que no escapaz de visualizarse a sí mismo logrando los desafíos que la vida educacional conlleva.
La vida nos presenta problemas y situaciones en las que debemos tomar decisiones, algunas de básica envergadura y otras que como docentes implican que está en juego, no sólo nuestra labor profesional sino la vida futura de nuestros alumnos.
Muchas veces escuchamos: “no se puede trabajar con éste curso”, “aeste grupo le va mal porque son flojos”, pero, no nos hemos preguntado que estamos realizando equivocadamente, quizás un cambio de estrategia, crear un vínculo emocional, realizar seguimientos, son algunas de las tareas que no ejecutamos completamente, sin embargo, los estigmatizamos, imposibilitando su capacidad de auto-liderazgo.
La educación de la autoestima, conduce a la formación de unapersona más madura, más completa y más coherente. La persona es más madura cuando alcanza un buen equilibrio personal entre sus facultades intelectuales, su cuerpo y sus relaciones.
Para ello, el colegio entrega a sus alumnos una educación integral orientada a la formación de personas capaces de adaptarse rápidamente a las nuevas demandas de la sociedad pero, principalmente capaces de crear y liderarcambios acordes a las necesidades y tendencias mundiales.”
“el liderazgo vale la pena, porque las metas van más allá de las ganancias materiales o del progreso personal. Al mejorar las vidas de las personas que le rodean, el liderazgo da un sentido a nuestras vidas.”
¿Cómo reconocernos como líderes?
Líder no es quién dirige un grupo, sino quien lidera un equipo, quién es capaz de generar enotros, la fidelización de su equipo a través de sus propias acciones y además, es responsable de sí mismo antes que de los demás. Es por esto que un docente, debe ser capaz de generar en sus alumnos exactamente las mismas condiciones que para nosotros son necesarias para seguir a nuestros directivos y de esta forma lograr la visión de nuestros colegios, ser referentes en la educación a nivelnacional.
Un líder es aquella persona que es capaz de provocar el entusiasmo y la participación así como el concienciar, a todos los seres humanos que lo rodean. Para que estos, voluntariamente sean coparticipes de alcanzar metas, objetivos y estrategias, que la institución proponga.
¿Por qué es importante el liderazgo del docente?
Porque desde nuestros colegios, como docentes, podemos ayudar anuestros alumnos a ser más competentes y competitivos, ya que el liderazgo es un medio para poder cambiar estructuras, paradigmas y crear una cultura de colegio en pro de la satisfacción personal y colectiva.
Según garza (2005)4 el liderazgo docente se sustenta en tres pilares: relacionados estrechamente con los valores, estos son:
* Los valores para la...
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