liderazgo en mexico

Raíces de liderazgo en México
Tres sucesos fundamentales para nuestro país, que se celebran los últimos años forman parte de la definición una de las definiciones de liderazgo según la Real Academia Española que es “acción o tarea que entraña dificultad y cuya ejecución requiere decisión y esfuerzo”, y estas fechas son: el descubrimiento de América, la independencia y la caída de Tenochtitlan.Colon, Hidalgo y Cortez son los personajes forjadores, respectivamente de dichos sucesos, que han sido motivos de múltiples reflexiones a lo largo de los siglos.
Liderazgo y valores en México
El liderazgo es la actividad que consiste en influir en el comportamiento de otras personas tanto en forma individual como en equipo hacia la ejecución y logro de los objetivos de una organización. Elliderazgo es uno de los elementos más importantes en la dirección.
“Los líderes se hacen, no nacen. El liderazgo se forja en tiempos de crisis. Es fácil sentarse tras tu escritorio y hablar de teoría. O enviar a los hijos de alguien más a una guerra cuando tú mismo nunca has visto un campo de batalla. Pero otra cosa muy distinta es dirigir cuando tu mundo se está despedazando.” Lee Lacocca.
Bien, síse cree que el líder se puede formar, un elemento importante es la educación; se ha mencionada ya que los niños aceptan la rigidez de la escuela debido a que fueron expuestos a una figura de autoridad durante la niñez. Los niños que tienen una mente ágil y cuestionan, son inmediatamente controlados hasta que se ajustan a la norma con lo cual se desalienta el pensamiento original (elementoimportante que debe poseer un líder).
Según Elvia Espinosa y Rebeca Pérez, dos grandes estudiosas del liderazgo en México, el país mantiene arraigados elementos como la estructura familiar, la religión católica -mezclada con un ritualismo mágico- y la estructura educacional que enseña la subordinación. Esto ha sido traspasado por el ámbito laboral.
Sin embargo, a pesar de esta herencia, actualmente esindudable que los mexicanos ven como posible la existencia de un líder que "se hace", y el planteamiento de una sociedad que exige deberes, pero también derechos
La mayor parte de la pedagogía mexicana consiste en el aprendizaje memorizado de conceptos abstractos, se procede a enseñar de lo general a lo particular, el siguiente paso, el consistente en avanzar de lo concreto a la aplicaciónpráctica, casi nunca se da. Como resultado de ello se dificulta enormemente la transición posterior hacia la situación del trabajo práctico. Además de lo mencionado anteriormente hay otro aspecto del sistema educativo mexicano y éste lo constituye la presencia de ciertas prácticas antiéticas en algunas escuelas y universidades, lo suficientemente comunes como para que los estudiantes lo acepten como unarealidad de la vida; cuando el alumno tiene pocos escrúpulos aprovecha esta realidad para su propio beneficio.
Con estos valores se forma el futuro profesionista y con ellos llega a la empresa. ¿Podrá ser un líder alguien formado así? Reconocemos que ciertas escuelas, sobre todo universidades particulares preocupadas y ocupadas en la formación de líderes, han incluido materias donde se intentadescubrirlos e impulsarlos, pero estos intentos aún no han cuajado. Además, los programas se centran principalmente en descubrir las capacidades empresariales del alumno para que se convierta en un empresario exitoso e independiente, más que en descubrirlo como un auténtico líder.
Asimismo, debemos decir que ese trabajo debería comenzar, no en la universidad, ni en la preparatoria sino con niñosmuy pequeños desde su más tierna infancia. Como podemos observar la escuela está presentando muy serios problemas como formadora de líderes.
Se ha expuesto que el tema del liderazgo ha estado presente, en el tapete de la discusión, a lo largo de la historia de la humanidad. Ha sido tratado de diferente forma, dependiendo básicamente de los fines, que se perseguía con su teorización. El...