Liderazgo institucional

Licenciatura en Pedagogía

Taller de: Liderazgo Institucional

Materia: Evaluación Institucional
Temario

Introducción

Líder

Importancia del liderazgo

Características de un líder

Tipos de líder

Introducción

Sabemos que las relaciones personales y laborales son cada día más complejas, pues intervienen los medios de comunicación, las políticas institucionalesy los nuevos códigos y valores sociales de un mundo instalado ya en el siglo XXI.
Es por ello que las habilidades, ahora llamadas competencias, como el liderazgo, se vuelven herramientas importantes para sobrellevar y mejorar las relaciones entre las personas que interactúan en medio de muchos obstáculos.
Estudiosos e investigadores del hecho social, han dedicado esfuerzos y energías en labúsqueda de conocimientos que expliquen y den respuestas satisfactorias a la naturaleza de las interrelaciones humanas. El comportamiento de los grupos sociales es un tema de especial interés, donde las comunidades indistintamente el estrato social son objeto de estudios para tratar de entender su actitud frente a los roles, deberes y derechos que les corresponde en el marco de la corresponsabilidadciudadana y cuyo único propósito es el logro del bienestar colectivo.
La integración de las comunidades al quehacer de las instituciones educativas, en los últimos tiempos se ha convertido en un fenómeno cuya realidad señala un camino poco alentador. No sorprende escuchar frases de docentes, directivos y hasta de los mismos representantes tales como: “la comunidad no asiste”, “no hubo quórum” ydemás comentarios los cuales son indicadores de la ausencia de compromiso mutuo, aunado a esto el débil poder de convocatoria institucional.
Las instituciones educativas son organizaciones integradas por diversos actores que participan en la generación de procesos y actividades de naturaleza académica, axiológicas, social, cultural y otras que persiguen el progreso. En este sentido, “La escuela tieneque abrir sus puertas y que la comunidad se integre al plantel. Por tanto las escuelas se manifiestan como la fuente principal de participación comunitaria, la cual posibilita su desarrollo” Esta propuesta indica claramente que la integración escuela – comunidad es un elemento importante hacia el logro de procesos de cambios social.
Otro factor que directamente incide en la integración escuela -comunidad es el liderazgo institucional, elemento que en la mayoría de los casos pasa desapercibido. Este tipo de liderazgo no es un concepto nuevo y es necesario tener claro que el mismo no...

El propósito de este trabajo es presentar una información clara y precisa basada en fuentes bibliográficas para desarrollar este taller de Liderazgo Institucional. En el que se incluyen los principalesconceptos de liderazgo, de una institución, articulados con principios teóricos que habremos de desarrollar en el taller, no solo con la exposición del instructor, sino también a través de ejercicios y técnicas que nos permitan la facilidad de comprensión, y sobre todo, la transferencia de los mismos al contexto personal, familiar y laboral.
También cabe mencionar que entes de todo se realizaráuna evaluación diagnostica en la cual, los participantes del taller se autoevaluaran para ver que tanto tienen de personalidad para poder ser líderes, o si lo son líderes por naturaleza.















Objetivo

1. Que el participante identifique su estilo de interacción humana en el trabajo, así como las consecuencias que dicho estilo tiene sobre la conducta desus interlocutores.

2. Que el participante identifique el estilo de liderazgo que ejerce con su equipo de trabajo y las consecuencias que dicho estilo tiene sobre la calidad, los resultados y el ambiente laboral de su área de trabajo.

3. Que el participante revise su propio estilo de trabajo, a la luz de un modelo de liderazgo efectivo, conozca, reflexione y descubra nuevos...