Liderazgo E Inteligencia Emocional
Páginas: 16 (3754 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
DIVISIÓN DE POSGRADO
PROGRAMAS DE POSGRADO EN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN GERENCIA DE ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
Trabajo presentado ante la ilustre Universidad del Zulia en el módulo Liderazgo e Inteligencia Emocional
Dra. MARÍA HERNÁNDEZ V.
Presentado por:
Maracaibo,Noviembre 03 de 2013
INTRODUCCION
La evolución de la “Inteligencia Humana” comienza cuando el cerebro busca la forma más eficiente de comunicarse consigo mismo. Este proceso se acelera una vez que el ser humano se da cuenta de que es capaz de exteriorizar sus imágenes mentales internas a través de figuras, símbolos y finalmente la escritura.
A contar de la masificación de la simbología (letrasy números) se ha desarrollado la ciencia, el arte y la literatura, donde quienes poseen maestría, conocimiento y experiencia reciben un grado de autoridad sobre la materia.
Hoy en día se nos juzga con nuevos criterios: ya no importa sólo la sagacidad, la preparación o la experiencia, sino también cómo nos manejamos nosotros mismos y con los demás. Estas reglas permiten determinar con bastanteexactitud quiénes, en su gestión de Mando van a tener un desempeño “estelar” o se dirigen rumbo al fracaso.
El patrón de la “Inteligencia Emocional” no descarta los conocimientos técnicos, sino que parte de la base de que quien ejerce un cargo está preparado intelectual y técnicamente y que al ejercer sus funciones debe concentrar ciertas cualidades personales como la iniciativa, empatía,adaptabilidad y persuasión, entre otros.
En el liderazgo requiere servidores enérgicos, lideres resueltos, imperturbables, dispuestos a defender a toda costa sus principios y condiciones, también necesita de una nueva relación con el propio ser, caracterizado por una profunda disposición a estar a la altura de los desafíos del tiempo, a perseverar frente a la inevitable adversidad, una profunda humildad ycapacidad de reconocer la confusión, pedir ayuda y pasar el bastón del mando a otros, el cual no debe ser autoritario sino aquel que inspire una visión positiva y alentadora de futuro en otros, y el que les da un sentido de dirección y propósito.
Es importante saber gestionar las emociones, tanto propias, como para coadyudar a fortalecer nuestros mecanismos de defensa. Además para liderarjustamente a otros y conectarlos a sus fortalezas y genialidades.
Las personas son las que poseen el conocimiento, la experiencia, la creatividad, son, en definitiva, quienes hacen que las organizaciones avancen e innoven y por eso hay que respetarlas y cuidarlas, el “desarrollo del capital humano”.
EL LIDERAZGO Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.
LIDERAZGO
Es el arte de persuadir a lagente para que trabaje hacia un objetivo común, en el cual se destacan los siguientes aspectos.
Liderazgo y no Líder, hablar de liderazgo (como un proceso) y no de líder (como una persona). El problema con la palabra líder es que nos hace creer que hay personas que tienen la condición de tal de forma permanente y hay quienes no la tienen.
Eso lleva a la errada búsqueda de las característicasdel líder, como si hubiera un tipo de persona en especial que puede ejercer el liderazgo y hubiese otro tipo de persona que no pudiese hacerlo. Y esto definitivamente no es así. Dependiendo de las circunstancias y los propósitos, podríamos decir que casi cualquier persona puede ejercer el liderazgo en cierto momento y no podrá ejercerlo en otros.
En cuanto a las competencias de la inteligenciaemocional del líder aumenta su eficacia porque le proporciona la flexibilidad necesaria para afrontar con éxito las demandas que exige la dirección de cualquier grupo u organización.
Existen distintos estilos de liderazgo, cada uno de los cuales se sirve de diferentes competencias de la inteligencia emocional, pero los mejores líderes saben aplicar el enfoque más adecuado a cada situación y...
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
DIVISIÓN DE POSGRADO
PROGRAMAS DE POSGRADO EN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN GERENCIA DE ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
Trabajo presentado ante la ilustre Universidad del Zulia en el módulo Liderazgo e Inteligencia Emocional
Dra. MARÍA HERNÁNDEZ V.
Presentado por:
Maracaibo,Noviembre 03 de 2013
INTRODUCCION
La evolución de la “Inteligencia Humana” comienza cuando el cerebro busca la forma más eficiente de comunicarse consigo mismo. Este proceso se acelera una vez que el ser humano se da cuenta de que es capaz de exteriorizar sus imágenes mentales internas a través de figuras, símbolos y finalmente la escritura.
A contar de la masificación de la simbología (letrasy números) se ha desarrollado la ciencia, el arte y la literatura, donde quienes poseen maestría, conocimiento y experiencia reciben un grado de autoridad sobre la materia.
Hoy en día se nos juzga con nuevos criterios: ya no importa sólo la sagacidad, la preparación o la experiencia, sino también cómo nos manejamos nosotros mismos y con los demás. Estas reglas permiten determinar con bastanteexactitud quiénes, en su gestión de Mando van a tener un desempeño “estelar” o se dirigen rumbo al fracaso.
El patrón de la “Inteligencia Emocional” no descarta los conocimientos técnicos, sino que parte de la base de que quien ejerce un cargo está preparado intelectual y técnicamente y que al ejercer sus funciones debe concentrar ciertas cualidades personales como la iniciativa, empatía,adaptabilidad y persuasión, entre otros.
En el liderazgo requiere servidores enérgicos, lideres resueltos, imperturbables, dispuestos a defender a toda costa sus principios y condiciones, también necesita de una nueva relación con el propio ser, caracterizado por una profunda disposición a estar a la altura de los desafíos del tiempo, a perseverar frente a la inevitable adversidad, una profunda humildad ycapacidad de reconocer la confusión, pedir ayuda y pasar el bastón del mando a otros, el cual no debe ser autoritario sino aquel que inspire una visión positiva y alentadora de futuro en otros, y el que les da un sentido de dirección y propósito.
Es importante saber gestionar las emociones, tanto propias, como para coadyudar a fortalecer nuestros mecanismos de defensa. Además para liderarjustamente a otros y conectarlos a sus fortalezas y genialidades.
Las personas son las que poseen el conocimiento, la experiencia, la creatividad, son, en definitiva, quienes hacen que las organizaciones avancen e innoven y por eso hay que respetarlas y cuidarlas, el “desarrollo del capital humano”.
EL LIDERAZGO Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.
LIDERAZGO
Es el arte de persuadir a lagente para que trabaje hacia un objetivo común, en el cual se destacan los siguientes aspectos.
Liderazgo y no Líder, hablar de liderazgo (como un proceso) y no de líder (como una persona). El problema con la palabra líder es que nos hace creer que hay personas que tienen la condición de tal de forma permanente y hay quienes no la tienen.
Eso lleva a la errada búsqueda de las característicasdel líder, como si hubiera un tipo de persona en especial que puede ejercer el liderazgo y hubiese otro tipo de persona que no pudiese hacerlo. Y esto definitivamente no es así. Dependiendo de las circunstancias y los propósitos, podríamos decir que casi cualquier persona puede ejercer el liderazgo en cierto momento y no podrá ejercerlo en otros.
En cuanto a las competencias de la inteligenciaemocional del líder aumenta su eficacia porque le proporciona la flexibilidad necesaria para afrontar con éxito las demandas que exige la dirección de cualquier grupo u organización.
Existen distintos estilos de liderazgo, cada uno de los cuales se sirve de diferentes competencias de la inteligencia emocional, pero los mejores líderes saben aplicar el enfoque más adecuado a cada situación y...
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