liderazgo y desempeño laboral

INTRODUCCIÓN
Las personas tienen una naturaleza indeterminada, como ser humano no están programadas sino que se ven obligadas a tomar decisiones continuamente sobre cómo quieren dirigir su vida, apesar de las presiones sociales y los condicionamientos biológicos y culturales. Partiendo de este planteamiento se precisa indagar acerca de la moral y los valores que son el origen necesario paradecidir cómo se quiere vivir. En gran parte la crisis que padecemos en nuestro país es, precisamente la falta de práctica de valores, cuyas características de universalidad y homogeneidadpersistente, redunden en una mejora en nuestra calidad de vida. En este sentido la escuela juega un rol fundamental como un agente reproductor y socializador de los valores presentes en la sociedad. Losvalores pueden ser realizados, descubiertos e incorporados por el ser humano, por ello reside su importancia pedagógica, esta incorporación, realización y descubrimiento son tres pilares básicos de todatarea educativa; necesitan la participación de toda la comunidad educativa en forma coherente y efectiva.
Los docentes sean quizás el factor más importante entre los que atañen a la cuestión de enseñar,guiar al alumno en el aprendizaje en cualquier nivel, es una empresa muy individual y personal, como enseñamos depende en gran medida de quienes somos (Kagan, 1992B). Los objetivos que elegimos,las estrategias que utilizamos para alcanzarlos, la manera de relacionarnos con los alumnos, todo depende de lo que traemos al aula como seres humanos.
La realización de la educación en valores,afectos y competencias sociales requiere de una serie de premisas que orienten el proceso de humanización, integralidad y perfectibilidad de la persona y sus compromisos en un ambiente democrático, queprocure la justicia como norte de la vida. Dichas premisas se refieren a la vinculación del desarrollo cognoscitivo, moral y emocional de la persona, a la superación de deficiencia del desarrollo...