liderazgo

LIDERAZGO: DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS.

Liderazgo


Cualquier intento expresado de influenciar e impactar la conducta de otras personas.



Implicaciones
Acción sobre personas
Sentimientos, aspiraciones, intereses, valores, actitudes, reacciones humanas.
Manipula para que los otros hagan
Manejo de motivaciones
Predecir reacciones
Controlar actividades haciaobjetivos.
Requiere autoridad y poder
TIPOS DE PODER EN RELACIONES INTERPERSONALES
COERCION

CONEXIÓN

RECOMPENSA

LEGAL

INFORMACION

NEGOCIACION

EXPERTO

AFECTO
Capacidad de obligar por fuerza física a que se haga lo que se manda.

El que ordena se apoya en algo único o conectado con una fuente de poder.

Realizar algo por la retribución no por petición

Se motiva aactuar o no porque reconoce fuerza de la ley.

Conducta dirigida por información que otro posee y de la que depende

Resulta de conjunto de cualidades para ganarse voluntad de otros.

Hacer que otro haga lo que se indica por reconocer competencia.

Seguir los requerimientos por sentimiento de unión.
HISTORIA Y ESTUDIO



Max Weber
Identifico tres estilos de autoridad:
a)Carismático: prestigio personal del individuo, coordinación de actividades, el más activo, audaz, inteligente, fuerte, valiente.
b) Tradicional: líder natural de origen carismático hereda a hijos a pesar de la necesidad de justificar a quien no tenía fuerza y carisma. Liderazgo tradicional sacralizado. Apela derecho divino.
c) Racional-Burocrático: el papel cuenta más que la persona que lo ocupa.Ley por encima de voluntad de personas.


Frederick Taylor
Escuela de la Administración Científica. Propone que el trabajador es un simple instrumento adaptable a la empresa.


Elton Mayo
Escuela de las Relaciones humanas. Demuestra importancia de factores psicológicos y sociales. Necesidades, actitudes, sentimientos y aspiraciones del personal. Trabajador no es una maquina.
DouglasMacGregor
Las conductas de los directivos pueden deducirse en base a dos filosofías, teoría X y teoría Y.


Tannenbaum y Schmit
Distinguen en dos aspectos la actuación del líder: conducta de la tarea y la de relación. Planeaciones, intereses, actividades, dirigido a actividad, por objeto a las personas no como maquinas sino como seres humanos con necesidades cambiantes.

Blake y MountonLos dos factores anteriores no constituyen dos variables dependientes sino independientes.
Hersey y Blanchard
El liderazgo puede explicarse a través de cuatro variables. A aparte de las mencionadas por Blake y Mounton. Capacidades y actitudes.

LIDERAZGO SITUACIONAL
Estilo 1: ORDENAR- Instrucciones especificas y supervisa el trabajo. Comunicación casi unilateral
Estilo 2: PERSUADIR-comunicación bilateral. Explica decisiones, ventajas y permite exposición de opinión y dudas.
Estilo 3: PARTICIPAR- comunicación bilateral. Líder y seguidores interactúan para toma de decisiones.
Estilo 4: DELEGAR- líder confía decisiones importantes en seguidores vistos como colaboradores.
Los cuatro corresponden a grados crecientes de madurez, tomada como la disposición para establecer metas yconjunción de motivación y capacidad.
La conducta de relación es el grado en el que promueve la comunicación bilateral.
Variables que afectan la relación de liderazgo: temperamento y caracteres del líder, de los compañeros, las circunstancias de tiempo, lugar y tarea.
No existe un estilo óptimo, que sea siempre útil y que un líder pueda adoptar como su estilo. Los líderes exitosos son quienescultivan la capacidad de adaptar su conducta.

LIDERAZGO INSTITUCIONAL
No supone el trabajo de un líder o un seguidor, sino el de grupos, equipos y niveles de jerarquía. Influye sobre miembros de grupos para cumplir objetivos. El dirigente institucional pondrá atención a lo relacionado con objetivos.
Verificara: la existencia de objetivos bien definidos, que todos compartan los...