Liderazgo

3.1 Tipo de Investigación
Esta investigación será de tipo exploratorio– descriptivo. Exploratorio ya que pretende explorar la sintomatología del liderazgo existente tomando en cuenta que estasescuelas han sido poco estudiadas hablando de manera optimista (no se han estudiado). Descriptivo, ya que citando a Bunge, (1969), este tipo de investigación pretende responder a las siguientescuestiones: ¿Qué es?, ¿Cómo es?, ¿Dónde está?, ¿De qué está hecho? ¿Cómo están sus partes, si las tiene, interrelacionadas?, ¿Cuánto? Y su objetivo consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbresy actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación delas relaciones que existen entre dos o más variables, y esto se pretende en este estudio.
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Será descriptiva y de campo porque se analizarán diferentes variables en la determinación de lasirregularidades que puedan darse en el liderazgo de los gestores de estas escuelas, y para obtener las informaciones pertinentes se hará uso de un cuestionario y una ficha de observación, mismos queservirán como instrumento de investigación.

La investigación será también de corte bibliográfico, debido a que las informaciones para su elaboración serán obtenidas de libros, ensayos, revistas,monografías y artículos consultados en la red.


También es no experimental, ya que se exploran hechos ya existentes, sin manipulación de variable; y transversal porque los datos se ubican en el momento enque se realiza el estudio, en un período de tiempo corto que permite la comparación entre variables. Para la obtención de la información básica, se pretende realizar una encuesta a la poblacióndocente, y se aplicará una ficha de observación con rúbricas comparativas con el sistema de gestión establecido por el Ministerio de Educación Dominicano, por tanto es una investigación de campo,...