liderazgo

1. INTRODUCCIÓN: LOS ORNITORRINCOS

1.1. FORMACIÓN DEL GRUPO

Somos siete los componentes que formamos el grupo de los ornitorrincos. Este grupo se ha formado con la suma de tres grupos distintos (Julio, Tania, María y Lucía; Salvador y Beatriz; e Irene), nos hemos conocido a partir de la necesidad de crear este grupo.

Nuestro primer contacto ha sido la dinámica de los animales realizadaen clase, la primera impresión fue buena, divertida y poco formal. A partir de este momento nos sentamos juntos en clase y decidimos que el nombre formal del grupo sería “Los Ornitorrincos”, debido a la extraña apariencia de este animal, que hace pensar en él como la mezcla de muchos animales sin ninguna relación. Y con la energía típica con la que se comienza una asignatura decidimos entre todostrabajar y exponer el primer tema. Hicimos una lluvia de ideas de como abordar el trabajo, como enfocarlo. Y para estar en contacto creamos un grupo en la red social de facebook, de tal manera que todos los miembros puedan estar informados de todo lo que se dice, quejas, dudas... en función del desarrollo de esta materia.

Desde este comienzo hemos tenido 4 reuniones. En estas hemos decididoqué hacer con el tema elegido para exponer, nos hemos repartido el material para agilizar el trabajo, ya que era poco tiempo del que disponíamos. En otra de las reuniones compartimos lo que cada uno ha hecho individualmente para compaginarlo, ordenarlo, darle sentido y entonces hacer las diapositivas para la exposición y saber que expondría cada uno en el momento clave.

La idea original que surgióen la formación del grupo, era hacer un role-playing entre los miembros del grupo para poder escenificar la teoría trabajada, pero a la siguiente reunión, la idea dio un giro y decidimos hacer una dinámica haciendo participar a los miembros de la clase.

Hemos sabido resolver las dificultades que nos han ido surgiendo, que especialmente ha sido la falta de tiempo y formar una dinámica acordecon el tema teórico expuesto y el número de compañeros de aula.

Cada uno de nosotros está contento y satisfecho con el grupo y consigo mismo, a pesar del poco tiempo que hemos compartido confiamos en nosotros, en el grupo, y ya es fácil sentir la pertenencia a los ornitorrincos.





1.2. NORMAS DEL GRUPO

Como grupo formal que ahora somos, hemos creado unas normas, definido unoscriterios y clasificado unos posibles roles para facilitarnos el funcionamiento y ahorrarnos malentendidos y así conocernos un poco más y de algún modo tenernos todos presentes.

1. No fumar.
2. No poner música.
3. Respetar a los demás.
4. Todos debemos adoptar el rol de dador de información.
5. Puntualidad.
6. Respetar los horarios de los demás.
7. Traer el material necesario.
8. Cumplir con latarea mandada.
9. Tener buena actitud.
10. Comprensión del resto de miembros.
11. Decir en todo momento lo que pensamos, si algo nos molesta, discrepamos en alguna cuestión o en todo, para así no alargar el problema y darle cuanto antes solución. Con ello se pretende proteger el funcionamiento y buen rollo del grupo.

1.3. OBJETIVOS DEL GRUPO

1. Superar la asignatura lo mejor posible.
2.Que los conocimientos nos sean útiles para el mañana.
3. Conocer a más gente en la universidad, ya que de otro modo igual no la haríamos.
4. Superar dificultades que surgen sobre el desarrollo de la asignatura como hablar en público.
5. Aprender de forma no metódica.

1.4. ROLES DENTRO DEL GRUPO

1. Iniciador/contribuidor: da ideas para que el grupo mejore la visión respecto a la soluciónde los problemas.
2. Coordinador: coordina y ordena las diferencias.
3. Reforzador: cargo de estimar las ideas, hacerlas oír y animar a su participación.
4. Secretario: recoger de manera sistemática todo lo dicho y hecho por parte de todos en las reuniones grupales.
5. Integrador: escucha y observa lo hablado por el grupo para hacer una conclusión con las diferentes opiniones.



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