LIDERAZGO

Este artículo se refiere a la importancia de la vida real de liderazgo para el éxito o el fracaso de las organizaciones e instituciones sociales. Los autores proponen conceptualizar el liderazgo y la evaluación de los líderes en cuanto a la actuación del equipo o de la organización de la que son responsables. Los autores siguiente ofrecen una taxonomía de las variables dependientes utilizadascomo criterios en los estudios de liderazgo . Una revisión de la investigación con esta taxonomía sugiere que la vasta literatura empírica sobre el liderazgo puede decirnos más sobre el éxito de las carreras de gestión individuales que el éxito de estas personas en los grupos principales , equipos y organizaciones. Los autores resumen la evidencia que muestra que los líderes de hecho afectan eldesempeño de las organizaciones , para bien o para mal - y concluir con la descripción de los mecanismos por los que lo hacen .
Palabras clave : liderazgo , la efectividad del liderazgo , psicología organizacional
La literatura psicológica sobre el liderazgo es muy amplio y contiene algunas generalizaciones útiles acerca de los vínculos entre la personalidad , cognitivas capaci-dad , estilo deliderazgo , y las evaluaciones de potencial de liderazgo y el rendimiento ( cf. Bono & Judge, 2004 ; Ilies , Gerhardt , y Le, 2004 , el juez , Bono, Ilies , y Gerhardt , 2002 ; Juez, Ilies , y Colbert , 2004 ; Señor , DeVader , y Alliger , 1986 ) . Los psicólogos también saben que ciertos estilos de liderazgo se asocian a ciertos líderes efectos considerados - en- Hance la satisfacción en el trabajo delos subordinados , estructurada líderes cuentan con equipos de mayor rendimiento , y los líderes transformacionales inspiran mayor compromiso ( Judge & Piccolo, 2004 ; Juez , Piccolo , y Ilies , 2004 , Lowe , Kroek , y Sivasubramaniam , 1996 ) . Y sabemos lo que los estilos son apropiados en qué condiciones (Peters , Hartke , y Pohlman , 1985 ; Schriesheim , Tepper , y Tetrault , 1994 ; Strube &Garcia , 1981 ) - por ejemplo , un enfoque orientado a la tarea es mejor cuando los líderes tienen una alto grado de control sobre la situación , mientras que un enfoque orientado a las personas es mejor cuando el control es moderado.
Sin embargo , la gente fuera de la comunidad académica no parecen ser demasiado impresionado con lo que los psicólogos saben sobre el liderazgo (R. Hogan, Curphy ,y Hogan, 1994 ) . Por ejemplo , en un artículo sobre la próxima guerra por el talento, la revista The Economist señaló que aun cuando las organizaciones son capaces de contratar a personas con talento , que no saben cómo llevar porque " los recursos humanos como disciplina no ha logrado nada como el nivel de de los así sofisticación de, por ejemplo , las finanzas "(" Todos lo hacen ",
KaplanDeVries Inc.
Hogan Assessment Systems
Universidad del Estado de Carolina del Norte y Kaplan DeVries Inc.
2006 , p . 5 ) . Es evidente que necesita nuestro mensaje a afilar y refinado .
Este artículo se refiere a la importancia de la vida real de liderazgo para el éxito o el fracaso de las organizaciones e instituciones sociales. Comenzamos por definir el liderazgo; entonces ofrecemos una taxonomíade los criterios de liderazgo basado en la distinción entre las percepciones de las personas en posiciones de liderazgo (por ejemplo , administradores ) y el rendimiento real de los equipos y las organizaciones que se supone deben liderar. A continuación, se revisa la literatura usando nuestra taxonomía , lo que lleva a la conclusión de que la mayoría de las investigaciones se refiere a la formade liderazgo se consideran y los administradores individuales es menos informativa con respecto a la forma en que afectan el desempeño del grupo . Esta distinción es importante debido a que los factores relacionados con una carrera de éxito en la gestión no son necesariamente los mismos que los relacionados con la dirección de un equipo exitoso. A continuación, resumimos la evidencia que muestra...