LIDERAZGO

Liderazgo
El estudio científico de liderazgo no se inicia hasta los años 30, con los trabajos de lewin y sus colaboradores sobre atmosfera de grupo y estilo de liderazgo.
El liderazgo es unaintención entre dos o más miembros de un grupo que, con frecuencia, implica una estructuración o reestructuración de la situación y de las percepciones y expectativas de los miembros.
Enfoquepersonalista es idea parte de los lideres por sus cualidades innatas, son superiores a los que no son lideres.
Enfoque conductual. Los decepcionantes resultados de los estudios centrados en los rasgos dellíder en la década de los 40 y el auge en la orientación conductual a finales de la década determinaron que los interesados en el tema de liderazgo se centraran en la conducta del líder. En concreteestilos de liderazgo.
Enfoque contingentes. Introducen una variable (desconocida) hasta entonces la situación. Diferentes conceptos y diferentes personas requieren una combinación diferente. Modelocontingente de fiedler sus principales elementos de su modelo son: las características del líder, el control situacional y la efectividad del líder. La teoría del liderazgo situacional: no existe unestilo idea de conducta del líder que sea adecuado en todas las situaciones. Analiza primeramente los requerimientos de la situación y luego adapta su estilo para satisfacerlo la teoría del camino–meta; el líder ejerce una función motivacional sobre sus seguidores. Los seguidores poseen creencias compartidas sobre rasgos y conductas de los líderes que van a influir en la percepción, procesamiento dela información y recuerdo de la información relevante sobre el líder. Los seguidores llegan a clasificar a determinadas personas en categorías de líder frente a enfoques clásico y ejemplar. Elenfoque prototípico en el proceso de categorización el enfoque clásico defina que el perceptor aceptara un estímulo, el prototípico sugiere que los juicios de categoriales se basan en la similitud...