Liderazgo

Psicología del Deporte (Vol. I) – Fundamentos 2
Antonio Hernández Mendo (Coord.)

Capítulo 7

El liderazgo en
los grupos deportivos
Antonio Hernández Mendo
Jesús M. Canto Ortiz
Universidad de Málaga

¡Oh, capitán! ¡Mi capitán! Terminó nuestro
espantoso viaje,
El navío ha salvado todos los escollos, hemos ganado
El premio codiciado,
Ya llegamos a puerto, ya oigo las campanas, ya elpueblo acude gozoso,
Los ojos siguen la firme quilla del navío resuelto y audaz;
-Walt Whitman -1
1

Este verso se lo dedico Walt Whitman a Abraham Lincoln.

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Psicología del Deporte (Vol. I) – Fundamentos 2
Antonio Hernández Mendo (Coord.)

Introducción

de la talla de Michael Jordan se convertía en un líder que
resolvía con éxito jugadas casi imposibles que llevaban
al equipoa la victoria. Pocos jugadores se atreverían a
no cumplir las expectativas del comportamiento que
debían seguir en los momentos críticos de cada partido
cuando se esperaba que Michel Jordan asumiera las
riendas del equipo. Todos sabían cuál era su papel y
cómo debían ayudar a su líder a conseguir el objetivo
deseado por todo el equipo: la victoria.

Un líder no tiene como objetivo que losmiembros de su grupo sean subordinados que acatan
sus órdenes de forma automática, sin ser aceptadas
de forma privada. Si un líder aspira a eso no sería
más que un jefe formal con el que finaliza su influencia
allí donde acaba su presencia y/o su poder. Un líder
con verdadera vocación de liderazgo no quiere
subordinados o súbditos, sino seguidores que crean en
él. Puede utilizar muchas yvariadas técnicas para
conseguir la meta que se ha propuesto; puede variar
según las circunstancias y situaciones su estilo de
liderazgo (ora más centrado en la tarea, ora más
centrado en las personas); ahora bien, salvo contadas
excepciones, su liderazgo debe basarse en tipos de
poder en los que la coacción se suplanta y se sustituye
por la confianza que consigue despertar en los
miembrosde su grupo.

Las cualidades de un entrenador han de ser
distintas en función del deporte del cual es especialista
(deporte individual versus deporte en equipo). Habría
muchas tareas y funciones que un entrenador de un
jugador de tenis no tiene que desempeñar si fuera
entrenador de un equipo de voleibol y viceversa. Pero
independientemente del tipo de deporte, la figura del
entrenador esmuy importante para hacer que el equipo
o jugador rinda al máximo de sus posibilidades para
conseguir la victoria (véase cuadro 1). Por todo ello, el
entrenador debe actuar como un verdadero líder para
su equipo y sus jugadores. No hay nada más palpable
que comprobar las diferencias de juego que los equipos
tienen de un año para otro, no sólo por el fichaje de
nuevos jugadores, sinoprincipalmente por el sistema de
juego que implanta el nuevo entrenador. Ello nos exige
como psicólogos comprender y analizar las distintas
estrategias utilizadas por los entrenadores con éxito y
determinar las claves de sus distintos estilos de
liderazgo utilizadas.

En los grupos deportivos, como en cualquier
tipo de grupos, hay líderes. En un equipo de fútbol o
de baloncesto, por ejemplo, lafigura del capitán del
equipo es siempre un dato de interés para comprender
la dinámica del grupo. Hay jugadores más hábiles que
otros, más respetados y más queridos. En los equipos
deportivos, además de la figura del capitán, hay otros
jugadores considerados por sus compañeros como
muy influyentes, y que desempeñan el rol de líder en
función de la situación. Independientemente de suestatus de capitán, un jugador de baloncesto

Cuadro 1. Funciones del entrenador. Fuente: Hardy (1985), en Balaguer (1994; p. 23).
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Instructor técnico: dirigiendo el entrenamiento
Maestro: enseñando conocimientos
Motivador: creando un enfoque positivo
Juez: diseñando y legislando
Director-líder: liderando a los deportistas
Administrador: solucionando...