Liderazgo

MONOGRAFIA

PORTADA
INDICE
RESUMEN ABSTRAC
INTRODUCCION
MARCO TEORICO
CONCLUSIONES
BIBLIOGFRFIA
ANEXOS


























RESUMEN ABSTRAC
INTRODUCCION
MARCO TEORICO
1) LIDERAZGO

Según el Diccionario de Lengua Española (1986), liderazgo se define como la dirección, jefatura o conducción de un partido político, de un grupo social o de lacolectividad.

Según O’Leary, “El liderazgo es la capacidad de comunicar de manera positiva y de inspirar a los otros .Liderazgo es la capacidad de influir en los demás”.

Chiavenato, (1993),"Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno o diversos objetivos específicos".

Como todos ya sabemos elconcurso de directores tiene como objetivos seleccionar docentes idóneos para asumir liderazgos para transformar y fortalecer la institución educativa, esto exige que quien dirige tenga la capacidad para motivar y coordinar las acciones de los diferentes integrantes de la comunidad hacia el logro de los aprendizajes.

Landolfi, define al liderazgo como: “El liderazgo es el ejerciciomanifestativo de las actualizaciones y perfeccionamientos de un ser humano, denominado líder, quien por su acción se coloca al servicio del logro, a través de una misión, de uno o varios objetivos propuestos por una visión.

Richard L. Daft, en su libro La Experiencia del Liderazgo, define el liderazgo como: La relación de influencia que ocurre entre los líderes y sus seguidores, mediante la cual las dospartes pretenden llegar a cambios y resultados reales que reflejen los propósitos que comparten. Los elementos básicos de esta definición son: líder, influencia, intención, responsabilidad, cambio, propósito compartido y seguidores.

Maxwell, (2011) “La influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno o diversosobjetivos específicos” 
Senge, (2011) “El liderazgo no es un tema de status meramente pasivo  o la mera posesión de una combinación de rasgos. Más bien parece ser una relación de los métodos de trabajo entre los miembros de un grupo, en el que el líder adquiere un status gracias a la participación activa y la demostración para llevar a cabo tareas cooperativas hasta completarlas”.
El término delliderazgo actualmente es muy usado especialmente en el ámbito educativo donde se ha tomado al director como un líder pedagógico capaz de conducir a su equipo para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. La habilidad que tenga el líder pedagógico para motivar, influir en las demás personas para lograr ciertos objetivos con entusiasmo y voluntad propia, se va evidenciar en los procesos decambio y mejora de los aprendizajes, siendo así el liderazgo la clave del éxito.

El líder debe ser un gran comunicador con el grupo para encaminar la institución deben compartir las ideas del grupo, y se complementen ambos entre sí, ejecuten las acciones o actividades necesarias para el cumplimiento de uno o varios objetivos.

La obligación de un líder directivo es asegurar elmantenimiento sostenible de la institución, así como la prolongación de las acciones, y debe utilizar el potencial existente en la comunidad, transformar los modelos pedagógicos a partir de experiencias de éxito.
El éxito de la organización depende de la capacidad de aprendizaje y de la aplicación de los conocimientos en la práctica. Se debe estar preparado para cooperar, asumir responsabilidades,liderar y tomar decisiones rápidamente. Los líderes directivos son los encargados de crear un clima que promueva este comportamiento. Los líderes no sólo aportan su propia experiencia a los programas de innovación y mejora, sino que también añaden los resultados de cada proyecto, ya que el verdadero aprendizaje depende del total de las aportaciones individuales y de su uso compartido.

Para...