Liderazgo

Liderazgo

Patricia Meira Pérez

Para facer una pequena introdución é preciso puntualizar que o tema do liderazgo nun centro educativo recae no director ou directora e por outro lado e facendo referencia ao liderazgo escolar dicir que é un dos factores claves para o desenvolvemento dunha educación de calidade. E posto que o exercicio deste liderazgo recae sobre no director ou directora docentro educativo a continuación farase unha pequena síntese da selección do mesmo, seguida do seu nombramento e sucesivo cese facendo incidencia tamén no recoñecemento da función directiva. O Decreto 29/2007 en canto á dirección nos centros públicos recolle estes puntos.

En canto a selección, realízase a través dun concurso de méritos cuns principios básicos: Igualdade, méritos e capacidade encanto aos candidatos. Preténdese por tanto, tal e como recollía o Art.11.5 (Lei 5/2002. LOCFP),valorar a tódolos candidatos en condición de igualdade, tendo en conta os méritos individuais de cada un dos mesmos e a capacidade. Os requisitos para ser candidato ao posto serían seguintes: ser funcionario docente, estar en activo, conservar una antigüidade de cinco años como docente, impartir docenciadirecta cinco años exceptuando los colexios de nova creación, presentar un proxecto de dirección y estar presentando servizos con antigüidade dun curso completo, é dicir, levar un ano completo nese centro. As convocatorias son presentadas pola Consellería de Educación antes do 1 de marzo de cada ano e nestas fíxanse as vacantes a dirección. Por outra banda, as solicitudes deben ser dirixidas aoDelegado de Educación acreditando a información requerida: Méritos académicos e profesionais incluíndo cursos de formación e reciclaxe profesional…, a certificación de definitivo conforme se é docente e o proxecto de dirección propio cos obxectivos, liñas de actuación e avaliación para que sexa posible avaliar a xestión anualmente.


En cada centro hai unha comisión de selección. Esta é nomeadapolo Delegado de Educación e a composición da comisión de selección conta con tres ámbitos. En canto á administración o inspector é nomeado polo Delegado de Educación e este será o presidente. O segundo ámbito sería o claustro, este elixe a tres mestres ou mestras e un deles exercerá de secretario (habitualmente o máis xoven ou o que máis recentemente se incorporase ao centro educativo). Oterceiro e derradeiro ámbito sería o consello escolar, o cal elixe tres membros, sendo estes outros diferentes aos seleccionados polo claustro e tamén é preciso fixar suplentes para tódolos ámbitos. As funcións e a selección na Comisión de selección debe responder a uns requisitos establecidos e atendendo a estes e en caso de non estar conforme coa publicación provisional de puntuacións é posiblepresentar unha reclamación á Comisión de Selección. Esta reclamación debe presentarse nun prazo non superior a 10 días despois da publicación e unha vez que esta sexa revisada só é cuestión de esperar á resolución da reclamación. En relación, os Programas de Formación Inicial, organizados pola Consellería de Educación e os Centros de Recursos. Este programa caracterízase por ter unha duración de 100horas que deben ser superadas tras o nomeamento do director/a coa exención correspondente para aqueles que acrediten dous anos de dirección e no referente aos contidos, caracterízase polos presupostos teóricos no que constan uns contidos explícitos. Algúns destes serían a normativa da lingua galega, a normativa en materia de centros formación para a convivencia, a formación para a igualdade dexénero, a mediación e resolución pacífica de conflitos, a planificación e organización das actividades, a organización e xestión dos recursos, os sistemas de xestión de calidade… A Comisión encárgase tamén do nomeamento do Delegado Provincial. Os integrantes son: un director ou directora dun centro de cada nivel educativo, a xefatura servizo de inspección e a dirección centro de formación e...