LIDERAZGO

Equipo 10. LIDERAZGO
(Teorías situacionales: FIEDLER Y TRAYECTORIA-META)
Liderazgo:
*Influenciar, comandar y conducir a personas
*Buscar objetivos comunes
*Comportamiento que se puedeejercitar y perfeccionar.

TEORIA DE LA SITUACION DE FIEDLER
Relación entre el rendimiento organizacional y las actitudes del Líder.
Modelo orientado a las tareas o relaciones.
Propone que eldesempeño de los grupos eficaces depende de una vinculación adecuada entre el estilo de interacción del líder con sus subordinados y el grado en que la situación le permite ejercer control e influencia.Esta teoría ocupa una escala llamada: "El compañero de trabajo menos deseado" (CMP) mide el grado de indulgencia con que el líder evalúa incluso al colaborador menos deseado.
Con esto se mide si unapersona está orientada a la tarea o a las relaciones.
Bajo grado de CMPOrientado a las tareas (poco favorables)
Alto grado de LPCOrientado a las relaciones (relativamente favorables)

Basada en 3puntos importantes:
*Relaciones líder - miembro: Calidad de las relaciones entre el líder y el grupo.
*Estructura de la tarea: Es el grado en que las tareas son claras para que los miembros laspuedan llevar a cabo y así ellos están conscientes de las necesidades que hay que cubrir. 
*Posición de poder: Grado de la posición que tiene el líder para permitirle que los miembros se unan a él yacepten su dirección y liderazgo.

TEORIA DE LA TRAYECTORIA Y LA META
House trató de explicar la influencia del comportamiento del líder en el desempeño y la satisfacción de los seguidores.Los factores situacionales considerados incluyen aquellos que afectan a los subordinados, y otros para el entorno.
Las características situacionales relacionadas a los subordinados son las siguientes:
Nivelde autoritarismo que requieren los empleados para definir sus labores.
Grado de habilidad de los empleados para lograr los objetivos
Los factores situacionales del entorno son:
Estructura de...