liderazgo

Páginas: 3 (594 palabras) Publicado: 4 de octubre de 2014
La mayoría de los estudiantes de posgrado la administración educativa le puede decir acerca Bolman y Trato de marcos de liderazgo . Los marcos ayudan a los agentes de cambio conceptualizar diferentesenfoques de un problema. Dependiendo de las circunstancias, un método puede ser más adecuado que otro. O, más probablemente, varios enfoques en combinación será más exitoso. Bolman y Trato de cuatromarcos son como sigue:
1. Estructurales. Los líderes que hacen el cambio de utilizar este enfoque se centran en elementos estructurales dentro de la organización, así como la estrategia,implementación y adaptación. Cambiar las estructuras institucionales funciona bien cuando las metas son claras, cuando las relaciones de causa y efecto se conocen bien, y cuando hay poco conflicto, incertidumbre oambigüedad.
2. De los recursos humanos. Líderes que se acercan a cambio de un enfoque marco de los recursos humanos en las personas. Este enfoque hace hincapié en el apoyo, el empoderamiento (talvez a través de mecanismos de liderazgo distribuido), desarrollo del personal, y la capacidad de respuesta a las necesidades de los empleados. Un enfoque en la gente trabaja bien cuando la moral de losempleados es una consideración y cuando hay relativamente pocos conflictos.
3. . Líderes políticos que usan un enfoque político para facilitar el cambio de enfoque en las realidades políticas queexisten dentro y fuera de las organizaciones. Este enfoque pone énfasis en hacer frente a los grupos de interés (y sus diferentes agendas), bases de poder de construcción, construcción de coaliciones,los conflictos de negociación sobre los recursos limitados, y los compromisos que crean. El enfoque político es apropiado cuando los recursos son escasos o disminuyendo, así como cuando las metas ovalores están en conflicto.
4. Simbólico. Los líderes que hacen el cambio con un enfoque enfoque simbólico de la visión y la inspiración. Líderes simbólicos sienten que la gente necesita creer que su...
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