liderazgo

DINÁMICA DE LIDERAZGO:" LA CASA"
 
Objetivos:
-Comparar las cualidades y habilidades que se requieren para el liderazgo.
-Aumentar la conciencia de los valores sociales y de cómo éstos pueden interferir entre individuos y grupos. 
 
Dinámica:
Se divide al grupo en cuatro subgrupos, y se pide cuatro voluntarias o voluntarios para que salgan fuera. Una vez, fuera el animador o animadorales explicará a cada uno su papel, cada uno de ellos será el representante de su grupo y tendrá que desempeñar el papel de líder. Hay tres tipos de líder: democrático, el pasivo y el autoritario. Las voluntarias y voluntarios volverán al aula y les explicará a sus compañeras y compañeros que deberán construir un puente, dependiendo del tipo de líder que sea llevará al grupo de una manera u otra.Una vez terminada la construcción del puente, la animadora o el animador hará que cada líder presente su puente. La  animadora o el animador preguntará al grupo que tal se ha sentido con su líder y pasará a explicar lo importante que es, que en cada grupo  haya un líder pero es importante que todos los componentes participen puesto que de esta manera el trabajo será más satisfactorio y el resultadomejor.







“LOS PUENTES DEL LIDERAZGO”
DINÁMICA DE GRUPOS.
ADAPTACIONES Y DESEMPEÑO DE
ROLES EN EL AULA
AUTOR: Juan Fº Martínez Gómez de Albacete.
DNI: 48494554-C
“Los Puentes del Liderazgo”
-OBJETIVO
Evidenciar los estilos generales de liderazgo: Autocrático, Dejar
hacer, Democrático y participativo.
Concienciar de cómo los diferentes estilos de liderazgo puedenafectar en el desarrollo de los subordinados.
Estudiar el fenómeno de la competencia entre subgrupos.
-TIEMPO: Duración 120 Minutos
-TAMAÑO DEL GRUPO: Ilimitado
Divididos en subgrupos compuestos mínimamente de 6 participantes
-LUGAR: AULA NORMAL Y ESPACIO ADICIONAL
Un Salón amplio y bien iluminado, y varias mesas en relación al número de
subgrupo. El salón debe ser suficientemente grande comopara coger
cómodamente, en las reuniones iniciales y finales, todos los participantes; y en
cuanto a las mesas, deben ser grandes y su utilidad será para montar la
estructura o ejercicio propuesto.
-MATERIAL: Sencillo
I. Un paquete de cañas de plástico (de 100 unidades cada uno) por cada
subgrupo.
II. Un bote de pegamento “super-rápido” o en su caso, un paquete de
alfileres para cadasubgrupo.
III. Hoja de Instrucciones para Líderes de carácter “Autocrático” (según nº
de subgrupos).
IV. Hoja de Instrucciones para Líderes de carácter “Dejar hacer” (según nº
de subgrupos).
V. Hoja de Instrucciones para Líderes de carácter “Democrático” (según nº
de subgrupos).
VI. Hoja de Trabajo para el Observador de cada subgrupo
VII. Hoja - cuestionario para cada subgrupo.
VIII. Papel ylápiz para cada subgrupo.
-DESARROLLO
I. El Facilitador forma los subgrupos de seis personas cada uno.
II. El Facilitador elige, en relación al número de subgrupos, a los
observadores (uno por subgrupo), y le reparte la Hoja de Trabajo del
Observador
III. Uno de los miembros de cada subgrupo, es escogido como líder al azar.
IV. Se dan instrucciones para que los líderes escogidos, sereúnan con el
Facilitador en forma privada y reciben la Hoja de Trabajo del Líder
(las instrucciones) y el material.
V. El Facilitador explica brevemente la tarea a los líderes, le distribuye los
materiales para su subgrupo y les recuerda: que sigan las
instrucciones claramente y que no muestren su Hoja de Trabajo a
nadie (Debido a que hay tres Hojas de trabajo de Líder distintas: Una
de“Autocrático”, otra de “Dejar Hacer” y otra de “Democrático”)
VI. El Facilitador anuncia que la tarea de cada subgrupo es formar una
estructura de resistencia, parecida a un puente, con el material
cedido, y que tendrán 50 minutos para esta actividad.
VII. Las construcciones de cada subgrupo serán expuestas y defendidas
por sus componentes, llevando sus estructuras a un lugar o área
común para...