Liderazgo

Situación del Liderazgo Educativo en Chile

Unidad de Gestión y Mejoramiento Educativo - Ministerio de Educación
Universidad Alberto Hurtado

Situación del Liderazgo Educativo en Chile
Resumen Ejecutivo

Equipo de Trabajo
Director del Proyecto: Ricardo Carbone
Investigadores: Juan Carlos Olguín
Daslav Ostoic.
Leandro Sepúlveda.
Asistentes de Investigación:

Claudia MorchioPatricia Contreras
Maria Paz Cerda

Contraparte MINEDUC: Ricardo Fuentes
Miguel Angel Ortega
Santiago, Abril de 2008

Universidad Alberto Hurtado

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Situación del Liderazgo Educativo en Chile

Unidad de Gestión y Mejoramiento Educativo - Ministerio de Educación
Universidad Alberto Hurtado

Tabla de contenido
1. Presentación:............................................................................................................................................................ 3
2. Objetivos: .................................................................................................................................................................. 3
2.1. Objetivo General:.......................................................................................................................................... 3
2.2. Objetivos Específicos: ................................................................................................................................... 3
3. Metodología:............................................................................................................................................................. 4
3.1. Abordaje del Estudio: .................................................................................................................................... 4
3.1.1. Análisis cuantitativo de las variables personales, institucionales y contextuales: .............................. 4
3.1.2. Análisis práctico-conceptual:.............................................................................................................. 4
3.2. Polinomio de Resultados: ............................................................................................................................. 5
3.3. Diseño Muestral: ........................................................................................................................................... 6
3.4.Instrumentos de Recolección de Información: .............................................................................................. 7
4. Principales Resultados Fase Descriptiva de los Establecimientos ........................................................................... 7
4.1. Fase Descriptiva Bases Mineduc:................................................................................................................. 7
4.1.1. Variables de Contexto: ....................................................................................................................... 7
4.1.2. Variables Institucionales: .................................................................................................................... 8
4.1.3. Variables Personales oPropias: ........................................................................................................ 8
4.2. Ficha del Establecimiento: ............................................................................................................................ 9
4.3. Encuesta a Docentes:................................................................................................................................. 11
4.4. Test de Estilos de Aprendizaje:................................................................................................................... 12
5. Principales Resultados Fase Análisis Cuantitativo-Cualitativo ............................................................................... 13
5.1. Visión General de las Prácticas de...