liderazgo

UNIVERSIDAD REGIONAL DEL NORTE Maestra en Educacin Tcnicas de Liderazgo Educativo Profr. Alejandro Limn Garca Proyecto Final Lecturalandia 10-Abril-2014 DIAGNSTICO Durante las Juntas de ConsejoTcnico Escolar, se ha determinado como principal problema, el hbito de la lectura y su comprensin. CONTEXTO Escuela Cuauhtmoc, ubicada en las afueras de Ciudad Ojinaga, Chihuahua. Cuenta con un total de360 alumnos divididos en 12 aulas (dos por grado), dirigidas por docentes profesionalmente preparados. La infraestructura, adems de los salones, se encuentra formada por sanitarios para nias y nios,biblioteca, desayunador y canchas deportivas. El nivel socioeconmico es medio-bajo y bajo. OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO Implementar el hbito de la lectura en los alumnos durante el ciclo escolar enun aula piloto, para trabajar el problema detectado en Consejo Tcnico Escolar y, despus de probar su funcionalidad, aplicar la estrategia en todo el plantel escolar. OBJETIVOS SECUNDARIOS Fomentaractividades que apoyen el hbito y comprensin de la lectura. Ayudar con el desarrollo de capacidades lecto-escritoras en el alumno. Formar al alumno en conocimientos, por medio de la lectura. DESCRIPCINBREVE DEL PROYECTO El proyecto consiste en trabajar con libros de Biblioteca o del aula. Una vez escogidos los libros, se preparar un pequeo examen sobre el contenido de cada libro, tomando en cuenta ladificultad y contenido de ste, as como el grado que cursa el alumno. Despus, se entregar una tarjeta de puntos a cada nio. Para el desarrollo de la actividad, primero el pequeo deber leer un libro asu gusto. Al terminar su lectura, deber hacer un pequeo examen y su calificacin se convertir en puntos. Estos puntos, el alumno los ir juntando para, a final de mes, intercambiar su puntaje total enuna Tienda de objetos diversos. (Estilo MOYLAND). La complicacin ser que, entre ms grande el premio, mayor valor en puntos tendr. Por lo tanto, el alumno deber leer ms, para obtener ms puntos y por...