Liderazgo

PRINCIPALES ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
FEDERICK WINSLOW TAYLOR:
* Creación de una base científica capaz de sustituir los métodos de trabajo tradicionales. Investigaciones científicas de cada componente del mismo.
* Selección de los obreros con base en criterios científicos, entrenamiento y aprendizaje de los obreros.
* Colaboración entre la administración y los obreros en laaplicación práctica del sistema científico de la organización del trabajo.
* Distribución equitativa del trabajo y de la responsabilidad, entre la administración y los obreros.
Sus cuatro principios de la administración científica forman ahora una legión. En resumen, Taylor dijo que los trabajadores debían de ser seleccionados científicamente, adiestrados y asignados a aquellos puesto para loscuales estuvieran mejor capacitados, física y mentalmente. En segundo lugar, el trabajo debería ser analizado científicamente y no intuitivamente. Tercero, debería de existir una cercana cooperación entre los que planifican el trabajo y los que lo efectúan, de manera que el trabajo pueda ser hecho de acuerdo con, los principios desarrollados y la mano de obra debían compartir igual responsabilidad cadasector efectuando el trabajo para el cual estuviera mejor calificado.
HENRI FAYOL:
ELTON MAYO:
Elton Mayo: Mayo propuso el concepto de que los trabajadores constituyen su propia cultura y desarrollo una seria de ideas sobre conceptos sociológicos del esfuerzo de grupo. A través de su obra, se agrego una nueva dimensión a los entonces existentes conceptos administrativos que para ser eficiente,el administrador debe reconocer y comprender al trabajador individual como persona con deseos, motivos, instintos y objetivos personales que necesitan ser satisfechos.

A través de los esfuerzos de investigación de Mayo, se dio a conocer la escuela del comportamiento. Los administradores, dándose cuenta de la importancia de dicho estudio, gradualmente se volvieron hacia esta corriente delpensamiento administrativo. En la actualidad, la corriente del comportamiento es tan amplia como profunda, es una parte del creciente campo del estudio administrativo y ocupa correctamente una posición importante en su totalidad.

MAX WEBER:

Weber no consideró a la burocracia como un sistema social, sino como
un tipo de poder. Para comprender mejor la burocracia, estudió los tipos
de sociedad ylos tipos de autoridad.

Tipos de sociedad:
Tradicional. En la que predominan las características patriarcales y
hereditarias.
Carismática. En la cual predominan las características místicas,
arbitrarias y personalistas.
Legal, racional o burocrática. Normas impersonales y la
racionalidad en la selección de los medios y los fines (grandes
empresas, estados modernos, ejércitos, etc.)Cuando la dominación se ejerce sobre un gran número de personas y un
vasto territorio se necesita un aparato administrativo. Según Weber a
cada tipo de sociedad le corresponde un tipo de autoridad. La autoridad
representa el poder institucionalizado y oficializado. Poder implica poder
para ejercer influencia sobre otras personas. Por lo que describe tres
tipos de autoridad legitima:Autoridad tradicional. Considera las órdenes de los superiores,
justificadas siempre por la misma manera de hacer las cosas
(forma hereditaria y feudal).

Autoridad carismática. Ordenes justificadas por la personalidad y
el liderazgo del superior con el cual se identifican.

Autoridad racional, legal o burocrática. Conjunto de normas o
preceptos que se consideran legítimos y de los cualesderiva el
poder de mando (procedimientos formales)

Tres factores que favorecen el desarrollo de la burocracia:

1. Desarrollo de una economía monetarista (remuneración de
funciones y autoridad descentralizada).
2. Crecimiento cuantitativo y cualitativo de las tareas administrativas
del estado moderno.
3. Superioridad técnica (eficiencia), tecnología.
Características de la...