Liderazgo

Comportamiento del liderazgo
Daniel Armando De Anda De La Garza
Durante el desarrollo del tema se mencionarán una variedad de estudios por las cual a lo largo de la historia ha sido evaluado el comportamiento del liderazgo, el impacto del comportamiento de un líder sobre sus colaboradores, algunas herramientas tanto de autoevaluación como para nuestros colaboradores, además de estudios delconjunto de actitudes que nos pueden llevar a una pérdida de trayectoria gerencial, herramientas para el cambio del comportamiento o dichas actitudes, por último, los diferentes tipos de coaching que existen y el impacto que tiene cada uno de ellos sobre el aprendiz.
Distinguir a un líder de bueno y malo, no es cosa de evaluar sus actitudes para con sus colaboradores o subordinados, no significaque un líder el cual lleva una excelente relación con su personal sea un buen líder, ni tampoco uno que sea frío o rígido con su personal lo sea de igual manera, independientemente del tipo de relación que lleve un líder con sus subordinados un líder se evalúa mediante resultados, toma de decisiones, dándole a sus seguidores recursos para crecimiento y proporcionando dirección al equipo.
Sinembargo a algunos líderes, los cuales poseen ciertas actitudes o principios de simpatía, puede serles más fácil realizar ciertos comportamientos que el liderazgo demanda, que a otros que no las poseen, pero al mismo tiempo les resulta complicado disciplinar a los subordinados, por consecuencia del nivel de confianza en el que se encuentran.
En la actualidad una gran parte de los lideres no tienen lamínima idea de cómo su comportamiento, actitudes o humor afectan a sus subordinados “hay varios líderes (o personas en posiciones de liderazgo) que no saben qué hacer y cómo hacerlo, o no comprenden como su comportamiento afecta a las personas que trabajan para ellos” (Curphy, 1996a; 1998a; 2002a; 2003a; 2004a; e, h; Curphy y Hogan. 2004a, b; Hogan y Curphy. 2004; Chavan y Colvin, 1999)
Existen unaserie de métodos mediante los cuales se pueden estudiar las habilidades que mayor impacto han tenido en cuestiones de formación de líderes, una de ellas es el cuestionario de descripción del comportamiento del líder (Hemphill y Coons, 1957) el consistía en formular una serie de preguntas a un grupo de subordinados sobre el comportamiento del líder sobre ellos. Al ser analizados los resultados dedicho cuestionario los resultados indicaban que los líderes podían ser clasificados en 2 aspectos los cuales eran; consideración y estructura inicial. (Fleishman, 1973; Galpin y Winer, 1957).
La consideración se enfoca en la importancia que el líder les da a sus subordinados, tanto en aspectos laborales como en los mismos personales, y la estructura inicial en la que el líder le da prioridad a lasmetas laborales, conclusión de objetivos a tiempo.
Considero personalmente en cuanto a los 2 aspectos que surgieron mediante el cuestionario de descripción del comportamiento del líder, que el aspecto consideración tiene mayor importancia dentro de los resultados que un líder puede reflejar ya que la conexión entre los miembros de un equipo es elemental para alcanzar un objetivo y el crecimientogeneral, por lo cual investigue acerca de una serie de actitudes que me parecieron bastante interesantes, y en lo personal algunas de estas situaciones se me han presentado a lo largo de mi experiencia laboral las cuales podemos adoptar para mejorar relaciones con nuestros colaboradores en un ambiente laboral.
Compartir experiencias extra laborales dentro del ambiente laboral, al principiosolemos ser fríos, callados, y poco expresivos al entrar en una nueva organización, ya que tememos expresarnos de cierta manera debido al pensamiento de, hacernos ver “poco profesionales”, sin embargo al abrirse a esta situación de transmitir experiencias fuera del trabajo, hace que nuestros colaboradores o subordinados se sientan en un ambiente de confianza, en el cual, tanto ellos como nosotros...