Liderazgo

“DETECTAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS QUE TIENEN LOS MAESTROS DE LA TELESECUNDARIA DE LAS COMUNIDADES CERCANAS ACERCA DE SUS POTENCIALIDADES Y HABILIDADES PARA EL BUEN LIDERAZGO”







































ÍNDICE



I.-Introducción………………………………………………………………………….4

II.-Planteamiento del problema………………………………………………………5
- Justificación delproyecto……………………………………………………....5
- Objetivos………………………………………………………………………….5
- Preguntas de investigación……………………………………………...……5
- Viabilidad de la Investigación………………………………………………….5



III.- Metodología……………………………………..…………………………………6

- Hipótesis de trabajo……………………………………………………………..6
- Variables…………………………………………………………………………6
- Sujetos de estudio………………………………………………………………6- Instrumento para recolección de información……………………………….6


III.-Marco Teórico………………………………………………………………………7

• Introducción…………………………………………………………………….7
• Que es el liderazgo…………………………………………………………….7
• Tipos de liderazgo……………………………………………………………..8
• El conocimiento del tema de liderazgo por los maestros de telesecundaria…………………………………………………………………9
• Descripción y tipode liderazgo del maestro de telesecundaria…………10
• El liderazgo empleado como potencial de las habilidades del maestro de telesecundaria………………………………………………………………..11


IV.-Proyecto de investigación………………………………………………………11

Planeación y organización del Proyecto: …………………………………………11

a) Elección de sujetos de estudio……………………………………………..11
b) Construcción del cuestionario o historia devida (depende el estudio) ..12
c) Cronograma ………………………………………………………………….14
d) Presupuesto ………………………………………………………………….14

Ejecución del proyecto………………………………………………………………14

a) Citas a entrevistadores………………………………………………...…….14
b) Aplicación de cuestionarios o realización de entrevistas…………...……15

Codificación de resultados…………………………………….……………………16

a) Base de datos…………………………………………………………….16

b) Interpretación de los resultados………………………….………….......16

Presentación de resultados ………………………………………………………...17

a) Informe : …………………………………………………………….……...…17

o Descripción del escenario……………………………………….......17
o Descripción de la interacción entre los sujetos y el
Investigador………………………………………………………......17

b) Descripción de losresultados ………………………………………………18
a. Graficas…………………………………………………..…………....18
b. Cuadros ……………………………………………………………….20


V.-conclusiones……………………………………………………………………...22

VI.- Bibliografía ………………………………………………………………………23

VII.-anexos……………………………………………………………………………24









I. INTRODUCCIÓN


“Detectar el nivel de conocimientos que tienen los maestrosde la telesecundaria de las comunidades cercanas acerca de sus potencialidades y habilidades para el buen liderazgo”

Es un trabajo de investigación en el cual se recabo información en cuanto a el titulo surgió de una idea de ahí se hiso el planteamiento del problema

Después se formularon los objetivos los cuales fueron importantes para el desarrollo de mi investigación, la realización dela justificación del trabajo así como la viabilidad del mismo para realizarlo. de igual manera se realizo la hipótesis de esta investigación creando variables dependientes e independientes.

Se muestra la forma en que será codificada la información y de que manera será mostrada así como la realización de cuestionarios de dos formas uno dirigido a los padres de familia y alumnos y otro dirigidoa los profesores, los cuales fueron resueltos sin problema alguno, se realizo un cronograma para saber cómo se iba a realizar cada una de las fases del proyecto y el presupuesto que este se iba a llevar que en realidad no fue mucho y también el escenario en donde se realizo el cuestionario fue muy importante puesto que las personas del lugar se mostraron atentas e interesadas en el...