Liderazgo

LIDERAZGO


Capítulo I: Marco teórico sobre la historia psicológica del tema de liderazgo e Importancia de las bases filosóficas sobre las teorías de mismo


La necesidad de generar ‘productividad’ y conocer las diferencias entre la capacidad de mando, y por ende la variación de resultados, entre unos individuos y otros permitió que tras la segunda Guerra Mundial se realizara una primera yprofunda investigación comparativa sobre el desempeño, la actitud y las características personales de los soldados. El objetivo era conocer las diferencias de mando y llegada (Liderazgo) de aquellos con mayores resultados versus aquellos con menores resultados. Investigando el tema se lograría conseguir equipos más motivados y mejor orientados a los resultados, es decir más ‘productivos’ y porello más rentables.
La investigación se realizó en El Departamento de Defensa de EE.UU.
De acuerdo con esta investigación se llegó a conocer lo que hoy se denomina: Liderazgo Situacional.

El Liderazgo Situacional:
Es la influencia en el comportamiento de otras personas de tal manera que podamos movilizarlos hacia el logro de objetivos comunes y trascendentes.
Debe tenerse en cuenta que elrea liderazgo es ético y evita la manipulación. El líder que para lograr sus objetivos manipula, por ejemplo, o aquel que orienta a obtener fines no trascendentales como el ‘liderar’ una banda de ladrones o terroristas, por ejemplo, es en realidad un ‘pseudolíder’ porque no aplica la ética, en el primer caso o, sus fines no son trascendentales, como en el segundo caso.
La ética es considerada lafuente filosófica de todo tipo de liderazgo.
La ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir”. Involucra juicios de bien y de mal, de correcto e incorrecto, y lo que debe ser.
Los Valores éticos son principios (Un principio es una ley o regla que se cumple o debe seguirse con cierto propósito) que orientan elcomportamiento humano por ejemplo: justicia, honestidad, amistad, respeto, humildad, prudencia, lealtad, entre otros.

Por otro lado, de acuerdo con el liderazgo situacional, no existe un medio óptimo de influir en la gente. El estilo de liderazgo que se deba usar con determinadas personas o grupos dependerá, en especial, del grado de preparación de las personas en la que el líder pretende ejercer suinfluencia, así como del contexto organizacional.

Las conductas del líder
Las conductas del líder se clasifican en dos tipos, de las cuales se generan una serie de variantes:
 Un comportamiento orientado a la tarea: Relacionado al grado que el líder detalla los deberes y responsabilidades de las personas o el grupo. Este comportar implica explicar qué hacer, cómo hacerlo, cuándo hacerlo, dóndehacerlo y por qué hacerlo.

 Un comportamiento orientado a la relación: Relacionado al grado en el que el líder practica una comunicación en dos o más direcciones. Dicha conducta implica escuchar, facilitar y respaldar.


Dos factores a considerar
Los dos principales componentes para a considerar en este tipo de estilo son:
 La capacidad: Es el conocimiento, la experiencia o habilidadesque las personas o el grupo aporta a determinada tarea o actividad.

 La disposición: Es el grado al que las personas o grupo muestran confianza, compromiso y motivación para realizar la tarea.

A continuación señalo e siguiente cuadro que consolida lo mencionado:


















Directividad, adiestramiento, apoyo y delegación son estilos a aplicar según el cuadrante enel que se encuentre el trabajador.
A continuación señalo e siguiente cuadro con las respuestas del trabajador en cada cuadrante:

































Capítulo II: Indicadores conductuales y fundamento psicológico de las características de un líder

En este punto se debe considerar que todo ser humano necesita cubrir un mínimo de necesidades...