LIDERAZGO

OBJETIVOS GENERALES.

Conocer las diferentes formas en que madura un líder.






OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Investigar cómo se crea un equipo y como se conforma.

Aplicar las etapas de formación en el equipo.

Valorar la preparación del equipo.















INTRODUCCIÓN.

A lo largo de la historia se ha ido evolucionando tratando de encontrar un estilo dedirección que facilitara el logro de las metas del proceso directivo, alcanzando el equilibrio razonable entre conseguir los resultados, la satisfacción por el trabajo y favorecer el desarrollo humano y profesional.

El estilo adecuado depende no solamente de las características del directivo, sino sobre todo del grado de madurez de los colaboradores y del problema concreto que haya que afrontar con losdiferentes grupos, también lo relacionado con la naturaleza y comportamiento de los buenos líderes, y con la estructura y características de las organizaciones en las que estos se desempeñan y desarrollan.



































1. ETAPAS PARA LA FORMACION DE EQUIPOS.

¿EN QUÉ ETAPA DE DESARROLLO SE ENCUENTRA TU EQUIPO DE TRABAJO?

Conocer enqué etapa se encuentra actualmente tu equipo de trabajo, puede ayudarte a hacer los ajustes necesarios en su relación (persona a persona / grupo), para que se alcance la consecución de metas deseadas, con el menor desgaste.

 La primera etapa de formación, se caracteriza por una gran incertidumbre; sobre el propósito, la estructura y el liderazgo del grupo. Los miembros "sondean las aguas" paradeterminar qué conductas son las aceptables. La etapa concluye cuando los miembros comienzan a considerarse parte del grupo.

 La segunda etapa de conflicto se distingue; precisamente, por los conflictos internos que en ella se dan. Los miembros aceptan la existencia del grupo pero se resisten a las restricciones que les impone su individualidad. Se presentan conflictos por quien controla elgrupo. Esta etapa termina cuando se cuenta con una jerarquía de liderazgo clara.

 En la tercera etapa se establecen las relaciones de trabajo estrechas y el equipo manifiesta su cohesión. Hay sentido de identidad y pertenencia, esta etapa de regulación se da por concluida cuando se solidifica la estructura del grupo y se han establecido una conjunto de expectativas sobre lo que se define como elcomportamiento correcto.

 La cuarta etapa es la de desempeño. La estructura en este punto es completamente funcional y es aceptada por el grupo. La energía de los integrantes ya no se dirige a conocerse y entenderse, sino a realizar la tarea que los ocupa.




Para los equipos de trabajo permanentes la etapa de desempeño es la última de su desarrollo. En cambio para los equipostemporales que tienen una tarea limitada, queda una fase de desintegración. En esta etapa el grupo se prepara para disolverse y su prioridad ya no es un desempeño superior, sino que dirige su atención a las actividades de cierre y de nuevas direcciones.


Se tiene la impresión, de que el equipo de trabajo se hace más eficaz a medida que pasa por las primeras cuatro fases. Aunque ésta suposición seaverdaderamente general lo que hace que un equipo sea más eficaz, es más complicado que el recorrer estas etapas. Se tiene que tomar en cuenta el contexto de la organización; algunas tareas darán un desarrollo acelerado del equipo y otras no.

Ninguna teoría del desarrollo organizacional se puede seguir al pie de la letra. De cualquier manera el conocimiento de las mecánicas de los grupos puedehacer la diferencia en el desempeño del equipo la organización o en los resultados alcanzados por la empresa.



2. PROCESOS PARA CREAR UN NUEVO EQUIPO.

La formación de equipos de trabajo dentro de una empresa es un asunto crítico y muy relevante, pero lo es aún más para las pequeñas y medianas compañías que en esta modalidad de trabajo encuentran una gran ventaja competitiva. Y es que...