Liderazgo

Liderazgo
El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos.
También se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a ungrupo o equipo. En la administración de empresas el liderazgo es el ejercicio de la actividad ejecutiva en un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea éste personal, gerencial o institucional (dentro del proceso administrativo de la organización).
La idea central es que en todas las épocas de observa una estrecha relación entre liderazgo y educación.
Liderazgo es un aspecto central en el modelode gestión de calidad equivalente al corazón en el cuerpo humano. Es centro motor de cualquier organización.
Liderar es educar y desde esta perspectiva educacional, cada educador es un líder.
Liderazgo para calidad es la ciencia de conducir una organización de la situación actual a una situación futura comparativamente mejor, donde las personas son el principal factor de cambio.
Para él“liderazgo es lograr que las personas realicen lo que la dirección esperar, pero dentro de un ambiente agradable y donde estén contento”.
Cuando las personas que trabajan en una organización se sienten contentas con la función que desempeñan, el compromiso con la organización aumenta y los resultados mejoran. La felicidad y la risa contribuyen a relajar tensiones que son inevitables en la organizaciónmoderna y resultan en significativos avances en el proceso de mejoramiento continuo.
El liderazgo para la calidad incluye dos elementos complementarios que aportan consistencia al modelo: un elemento es el liderazgo interno y el otro es el liderazgo externo.
El liderazgo interno se refiere a los valores de la organización, el compromiso con las personas, con la calidad y el proceso de planificaciónestratégica.
El liderazgo externo se enfoca en la responsabilidad pública de los líderes de instituciones educacionales para participar en el desarrollo de proyectos externos y contribuir a mejorar la calidad de vida en la comunidad local, nacional e internacional.
El liderazgo para la calidad puede identificarse mejor haciendo una comparación de sus características con lo que comúnmente se conocepor jefaturas, como modelo de dirección utilizado en organizaciones todos los sectores.

Los líderes:
Los jefes:
Focalización en las personas
Focalización en los procesos
Inspiran confianza
Usan control
Perspectiva de largo plazo
Perspectiva de corto plazo
Perspectiva global
Perspectiva limitada
Focalización en soluciones
Concentración
Promueven nuevas ideasRefuerzan ideas antiguas
Promueven cambio y desafían statu quo
Mantiene el statu quo, adversos al cambio
Estimulan acciones apropiadas
Suprimen innovación
Valoran comparación y competencia
Desprecian competencia y desafíos
Promueven competencia y mejoramiento
Evitan competir y temor de cambiar
Piensan en programas participativos
Piensan en programas de control
Delegan poder de tomar decisiones
Retienepoder de decidir
Promueven acciones pro-activas
Promueven acciones reactivas
Piensan en un sistema humano y dinámico
Piensan en procesos sobre las personas
Piensan en iniciativa e innovación
Piensan en normas y cumplimientos
Importancia en hacer lo correcto
Control de no hacer lo incorrecto

El liderazgo de calidad funciona dentro de parámetros de un clima laboral favorable para el desarrollo delas personas como condición necesaria para conseguir aumentos de productividad en la organización.
De la organización Jerárquica a la organización Matricial
Las organizaciones se forman y crecen en función con el estilo de liderazgo que las crea. A su vez, el estilo de liderazgo transforma las organizaciones.
Las primeras organizaciones que se formaron con propósitos de administración de...