liderazgo

LIDERAZGO:
El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos.
LIDER:
Líder, es una persona que actúa como guía o jefe de un grupo. Para que su liderazgo sea efectivo, el resto de losintegrantes debe reconocer sus capacidades. Por ejemplo: “Necesito un líder dentro de este equipo”, “Todos pusimos de nuestra parte para ganar, pero tenemos que reconocer que no lo habríamos conseguido sin nuestro líder”.
CUALIDADES:

1.1 CARACTERISTICAS DEL LIDER, JEFE.
¿Cuál es la Diferencia entre líder y jefe?
Los líderes y los jefes pueden ser la misma cosa al mismo tiempo o dos cosas diferentes,dependiendo de las cualidades que tengan como persona. Un líder podría ser un jefe y un jefe podría ser un líder, pero no todos los jefes son líderes. A continuación veremos las diferencias entre ambos.
Líder
Un líder es una persona que inspira, guía y dirige a un grupo de personas para alcanzar un propósito o por una causa en común. Es alguien a quien se le asigna una autoridad moral y a quien sele sigue por cuenta propia.


Jefe
Un jefe es una persona que está a cargo de un lugar de trabajo. Podría ser directamente la cabeza de la empresa o bien podría ser un gerente. Los empleados deben de responder ante el jefe y del mismo modo éste debe responder ante los dueños (salvo en los casos en los que el dueño es el mismo jefe).

1.2 TEORIAS Y ENFOQUES DELIDERAZGO.
Antes de describir cualesson los planteos específicos de las corrientes teóricas para el estudio del liderazgo, es posible encontrar algunas características comunes entre ellas. Gran parte de las escuelas acuerdan que el liderazgo puede ser definido como un proceso natural de influencia que ocurre entre una persona el líder y sus seguidores.
El enfoque de rasgos
Esta escuela ha tenido un auge muy importante en elperiodo comprendido entre los años 1920 y 1950. Ha tenido, así mismo, un resurgimiento a partir de la década del '90 hasta la actualidad tras un periodo de casi total inactividad. Se enmarca dentro de las denominadas teorías del gran hombre que sugieren que ciertas características estables de las personas (rasgos) diferencian a quienes pueden considerarse lideres de aquellos que no lo son (Bass, 1990).Esta aproximación se basa en diferentes teorías de la personalidad que apuntan a la identificación de las diferencias individuales entre las personas. Algunos de los atributos personales que caracterizan a los líderes son: altos niveles de energía, inteligencia, intuición, capacidad de previsión y persuasión.
El enfoque conductual
Esta escuela presento un auge considerable entre los años 1950 y1960. Se centra en el análisis de las conductas de los líderes y en la relación entre estas y el liderazgo efectivo. La principal sede de estos estudios fue la Ohio State University. Allí se descubrió que los seguidores perciben la conducta de su líder en relación con dos categorías independientes:
Iniciación de estructura: son conductas orientadas a la consecución de la tarea e incluyen actostales como organizar el trabajo, dar estructura al contexto laboral, definir roles y obligaciones, entre otras.
Consideración: son conductas que tienen como fin el mantenimiento o mejora en las relaciones entre el líder y los seguidores. Incluyen respeto, confianza y creación de clima de camaradería.
El enfoque situacional
Existe un conjunto de teorías que conforman este enfoque. Se basan en la ideade que diferentes patrones de conductas pueden ser efectivos en diferentes situaciones pero que una misma conducta no es óptima para todas ellas.
Algunas de las teorías situacionales son:
Teoría de la contingencia. Su creador es Fiedler (1967, 1978). La teoría sostiene que existen tres variables situacionales que influyen en el hecho de poder lograr un liderazgo efectivo. Dichas variables son:...